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我想谈“恋爱”;目录contents;01第一部分;围绕“中学生是否应该谈恋爱”这个话题开展辩论赛，正反方分别阐述观点。正方可能会说“谈恋爱能互相鼓励”，反方则可以从“心智不成熟”“影响学习”等角度反驳。辩论过程中，老师引导学生引用身边的例子或知识讲道理，而不是情绪化争吵。比如反方可以说“我们现在还没能力承担责任，一旦发生矛盾，可能会影响心情和学习”，正方也可以说“健康的交往能让人更有动力”。
辩论结束后，老师总结双方的合理之处，指出“好感是正常的，但恋爱需要成熟的心智和能力，现阶段更适合做互相鼓励的朋友”。这种理性的思辨能让学生多角度看待问题，避免片面理解，学会用更成熟的心
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