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小学高年级学生参与校外活动的动机、体验与成长路径探讨论文

摘要：本文旨在探讨小学高年级学生参与校外活动的动机、体验与成长路径。通过对学生的动机分析、体验感受及成长路径的实证研究，为教育工作者、家长及社会提供有益的启示，以促进学生的全面发展。

关键词：小学高年级学生；校外活动；动机；体验；成长路径

一、引言

（一）小学高年级学生参与校外活动的动机

1.寻求知识拓展：在知识爆炸的时代，小学高年级学生已经具备一定的知识基础，他们渴望通过参与校外活动，拓宽知识面，丰富自己的知识体系。这种动机驱使他们积极参加各种课外活动，以期在课堂上所学的知识得到延伸和拓展。

2.提升个人能力：小学高年级学生正处于