全国优质课一等奖道德与法治七年级上册《珍惜师生情谊》公开课精讲课件.pptx

珍惜师生情谊

导入新课“长大后，我就成了你！”

认同教师职业、懂得感恩师长，弘扬尊敬师长的传统美德。尊敬老师，理解老师，体谅老师；尊重老师，建立良好的师生关系。正确对待不同风格的老师，正确对待老师的表扬与批评，建立良好师生关系。教学目标政治认同道德修养健全人格

要求：阅读教材，在课本上标记问题要点。（3分钟）师生交往理想而美好的状态是怎样的？A如何正确对待老师的表扬和批评？B为什么要尊重并适应不同风格的老师？C自主学习

师生交往的状态

（1）你同意这些观点吗？为什么？老师就是权威，老师的话我们就要服从。老师是学习的管理者，我们就是被管理者。学生只是被动地接受老师的教学。学生应该对老师敬而远之。（2）你理想中的师生交往状态是什么？观点辨析老师与学生的关系

回想你与老师交往的场景，想想老师扮演的角色，思考老师对自己的影响。记录在表格中，并与同学分享。印象深刻的师生交往场景老师扮演的角色老师对自己的影响师生交往的理想而美好的状态是什么？

生活观察师生利用互联网共同查找学习资料。老师和学生讨论，倾听学生发言。老师和学生一起打球。老师和家长沟通学生情况。在师生交往中，老师扮演着指导者、组织者、倾听者、陪伴者等角色。组织者陪伴者指导者倾听者

在师生交往中，老师扮演着指导者、组织者、倾听者、陪伴者等角色。回想你与老师交往的场景，想想老师扮演的角色，思考老师对自己的影响，记录在表格中，并与同学分享。印象深刻的师生交往场景老师扮演的角色老师对自己的影响在学校，当我生病的时候，老师帮我去医务室买药，还不时地询问好了没有。陪伴者组织者指导者为参加学校运动会，老师组织我们一起准备参赛项目。老师和我们像一家人，让我们感受到集体的温暖和归属感。让我感受到了“家”一般的温暖，内心充满感动。在课堂上合作学习中，老师教我们怎样读书、如何思考、如何自学。老师教给我们学习的方法，培养了我们良好的学习习惯，让我们的学习事半功倍。问题：通过以上师生交往场景，总结师生交往理想而美好的状态。

师生校门口行鞠躬礼迎送，上课前后行鞠躬礼，师生相遇互行鞠躬礼，在XX省XX市一中学，行鞠躬礼成了校园内的一道风景。2020年诺贝尔文学奖得主露易丝·格丽克曾一度感到文思枯竭，于是接受了一份教职工作。她发现当她帮助学生解决他们的问题时她自己的问题也得到了解决。在XX区第X中学举行的“青春绽光芒运动展风采”的排球比赛中，团队赛由1名教师和4名学生组成一队，赛场上，师生精诚合作，并肩作战。彼此尊重教学相长携手共进师生交往理想而美好的状态

名词释义教学相长出处学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。——《礼记·学记》释义学的人通过学习知道自己不足，教的人通过教别人知道自己还有难点，然后都再去进一步钻研，所以无论学的人还是教的人都能通过教学过程得到提高。现指教和学两方面互相促进，共同提高。

阅读与感悟：黑暗中的光明使者海伦·凯勒与安妮·莎莉文之间的师生情谊，不仅是知识与智慧的传承，更多地体现了爱与坚持的力量。海伦·凯勒自幼因病失明失聪，生活在一片黑暗与寂静之中。然而，安妮·莎莉文老师的到来，如同一束光，照亮了她的世界。莎莉文老师不仅教会了海伦如何用手语沟通，更重要的是，她激发了海伦对知识的渴望，教会了她如何以乐观的心态面对生活的挑战。在莎莉文老师的悉心教导下，海伦·凯勒不仅学会了多种语言，还成为了著名的作家、教育家和社会活动家。这段师生情谊，成为了人类历史上一段不朽的佳话。理想而美好的师生交往

思考：为什么张老师带病仍坚持送考？如果你是华坪女高的学生你会怎么做？张桂梅老师帮助近2000名贫困山区女孩圆了大学梦，但她已经疾病缠身，患有20多种疾病。今年高考前，张桂梅还被查出患上带状疱疹，带状疱疹的折磨，让本就疾痛缠身的她愈加痛苦。严重的神经痛，已经让张桂梅2次被救护车抬走，吓坏了全校师生，高三的学生们一度以为，今年张老师可能无法送考了。但为了那份承诺，她只是口服或涂抹一些药物，以此缓解疼痛，然后迅速返回学校，站好最后一班岗，陪着高考生奔赴考场。

以下是你与老师交往时的做法吗？进入办公室，不敲门、不报到，随意动教师物品。在老师上课期间，交头接耳，传小纸条。当老师与我沟通时，我看似很认真，但心里想的却是别的事。见到老师热情地打招呼、问好。随意称呼老师的名字，取不好意味的绰号。老师上课前，主动去办公室帮老师拿教学物品。课堂上故意与自己不太喜欢的老师唱反调，凸显自己的个性。找老师询问自己有疑惑的知识内容，并与老师展开深入的讨论。哪些行为是师生交往的理想状态？欠妥的行为应如何改正？

笔记落实师生交往的良好状态是怎样的？彼此尊重、教学相长、携手共进