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基于核心素养的初中生物学科教学策略研究论文

摘要：本文以核心素养为出发点，针对初中生物学科教学策略进行研究，旨在提高学生的生物学科素养，培养学生的创新能力和实践能力。本文将从现实困境和核心素养培养的重要性两个方面展开论述，结合实际案例，提出基于核心素养的初中生物学科教学策略。

关键词：核心素养；初中生物；教学策略

一、引言

（一）现实困境

1.学生对生物学科的兴趣不高

在当前的初中生物教学中，许多学生对生物学科的兴趣并不浓厚，甚至产生排斥心理。这主要是因为传统生物教学过于注重知识传授，忽视了对学生兴趣的激发和引导。要改变这一现状，教师需要创新教学策略，激发学生的学习兴趣。

2.生物学科教学