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七年级数学下册《相交线与平行线》复习题

好的，我们来一起梳理一下七年级数学下册《相交线与平行线》这一章节的知识要点，并通过一些有代表性的复习题来巩固所学。这部分内容是平面几何的入门基础，对后续学习至关重要，希望同学们能认真对待。

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七年级数学下册《相交线与平行线》复习要点与习题精练

几何的世界丰富多彩，而“相交线与平行线”正是我们打开这扇大门的第一把钥匙。它不仅帮助我们理解平面内直线之间的位置关系，更为后续学习三角形、四边形等复杂图形奠定了坚实的逻辑基础。下面，我们将通过知识回顾与习题演练相结合的方式，温故知新，查漏补缺。

一、知识要点回顾

在开始做题之前，让我们先简要回顾一下本章的核心概念和重要性质，这能帮助我们更高效地解题。

1.相交线与对顶角、邻补角

*相交线：在同一平面内，只有一个公共点的两条直线叫做相交线。

*对顶角：两条直线相交后所得的，有公共顶点且两边互为反向延长线的两个角叫做对顶角。对顶角相等。

*邻补角：两条直线相交后所得的，有一条公共边，且另一边互为反向延长线的两个角叫做邻补角。邻补角互补（即和为180°）。

2.垂线及其性质

*垂线：当两条直线相交所成的四个角中，有一个角是直角（90°）时，就说这两条直线互相垂直，其中一条直线叫做另一条直线的垂线，它们的交点叫做垂足。

*垂线的性质：

*在同一平面内，过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。

*连接直线外一点与直线上各点的所有线段中，垂线段最短。（简单说成：垂线段最短）

3.同位角、内错角、同旁内角

*这三种角是研究两条直线被第三条直线所截时形成的角的位置关系，是判断两直线平行的重要依据。要准确识别它们，关键在于找到“截线”和“被截线”。

*同位角：在截线的同侧，在被截两直线的同方向。

*内错角：在截线的两侧，在被截两直线之间。

*同旁内角：在截线的同侧，在被截两直线之间。

4.平行线的判定与性质

*平行线的定义：在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线。

*平行公理及其推论：

*经过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线平行。

*如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行。

*平行线的判定方法（核心是“由角定线”）：

1.同位角相等，两直线平行。

2.内错角相等，两直线平行。

3.同旁内角互补，两直线平行。

4.在同一平面内，垂直于同一条直线的两条直线互相平行。（可由上述方法推导）

*平行线的性质（核心是“由线定角”）：

1.两直线平行，同位角相等。

2.两直线平行，内错角相等。

3.两直线平行，同旁内角互补。

5.命题、定理与证明

*命题：判断一件事情的语句，叫做命题。命题由题设（已知事项）和结论（由已知事项推出的事项）两部分组成。

*真命题与假命题：如果题设成立，那么结论一定成立，这样的命题叫做真命题。如果题设成立时，不能保证结论一定成立，这样的命题叫做假命题。

*定理：经过推理证实的真命题叫做定理。

*证明：在很多情况下，一个命题的正确性需要经过推理，才能作出判断，这个推理过程叫做证明。

二、典型习题精练

（一）概念辨析与基础应用

1.判断题（对的打“√”，错的打“×”）

*(1)不相交的两条直线叫做平行线。()

*(2)相等的角是对顶角。()

*(3)两条直线被第三条直线所截，同位角相等。()

*(4)过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。()

*(5)同旁内角互补。()

2.填空题

*(1)若一个角的补角是它的余角的三倍，则这个角的度数是________。

*(2)如图，直线AB、CD相交于点O，若∠AOC=50°，则∠BOD=______°，∠AOD=______°。

*（此处应有图：两条直线AB、CD相交于O点，形成四个角，标注∠AOC）

*(3)如图，直线a、b被直线c所截，若∠1=∠2，则a与b的位置关系是______，依据是____________________。

*（此处应有图：直线c截a、b，形成∠1和∠2为同位角或内错角）

*(4)命题“两直线平行，内错角相等”的题设是________________，结论是________________。

3.选择题

*(1)点P为直线l外一点，点A、B、C为直线l上三点，PA=4cm，PB=5cm，PC=2cm，则点P到直线l的距离为（）

A.4cmB.5cmC.小于2cmD.不大于2cm

*(2)如图，下列条件中，不能