原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
课件吵闹检讨书
XX有限公司
20XX/01/01
汇报人：XX
目录
检讨书的内容
检讨书的背景
01
02
检讨书的格式要求
03
检讨书的写作技巧
04
检讨书的后续处理
05
检讨书的教育意义
06
检讨书的背景
01
课件吵闹事件概述
影响范围
影响了正常教学秩序，引起师生及家长关注。
事件起因
课堂互动失控，导致课件播放时环境吵闹。
01
02
事件发生的时间和地点
事件发生在上周三的下午
时间概述
地点为学校多媒体教室
地点说明
涉及人员和影响范围
相关人员
包括教师、学生及管理人员，均受课件吵闹事件影响。
影响层面
扰乱课堂秩序，影响教学质量，需深刻反思整改。
检讨书的内容
02
对事件的描述
简述课件吵闹的具体经过，包括时间、地点、涉及人物。
事件经过
分析吵闹事件对课堂秩序、同学学习及教师授课的影响。
影响分析
对影响的反思
反思自身行为对课堂秩序造成的干扰，影响他人学习。
扰乱课堂秩序
认识到吵闹行为分散教师注意力，干扰教学进度和质量。
影响教师授课
承诺的改正措施
承诺在课件制作中减少动画和音效，避免产生过多噪音。
减少噪音产生
01
优化课件布局和颜色搭配，使内容更加清晰，减少学生分心。
优化课件设计
02
检讨书的格式要求
03
标题和称呼
标题明确
检讨书标题需清晰表明检讨内容。
称呼恰当
根据对象选择适当的称呼，体现尊重。
正文结构
再次表达歉意，承诺避免再犯
结尾总结
分析错误原因，说明改正措施
详细阐述
简述错误事实，表达悔过态度
开头引入
结尾和签名
在结尾部分，再次诚恳表达歉意，显示改正的决心。
诚恳致歉
在检讨书末尾，签署姓名并注明日期，以示正式和负责。
签名日期
检讨书的写作技巧
04
如何表达诚意
使用真挚、诚恳的语言表达歉意，体现对错误的深刻认识。
诚恳道歉语言
提出具体的改正措施和行动承诺，展示改正错误的决心。
具体行动承诺
如何避免重复错误
深刻反思原因
深入分析错误根源，明确问题所在，避免再犯相同错误。
制定改正措施
针对错误制定具体改正措施，确保行动上有明确改变。
如何提出建设性意见
01
具体实例说明
用实际案例说明问题，让接收者更易理解并接受意见。
02
明确改进方向
针对问题提出明确的改进建议和方向，指导对方如何做得更好。
检讨书的后续处理
05
提交检讨书的流程
认真反思错误，诚恳撰写检讨书内容。
撰写检讨书
01
02
提交前由老师或相关负责人审核检讨书内容。
审核检讨书
03
将审核通过的检讨书按规定渠道正式提交。
正式提交
接收方的反馈
接收方对检讨书内容的看法及建议。
反馈意见内容
根据反馈，明确后续改进的具体方向和措施。
改进方向指导
长期改进计划
改善教室隔音，营造安静学习氛围。
明确课堂纪律，加强规则教育。
环境优化
规则强化
检讨书的教育意义
06
对个人成长的影响
检讨书促使反思，增强个人责任感，学会对自己的行为负责。
增强责任感
通过检讨，认识到不足，激发自我改进动力，推动个人成长。
促进自我改进
对集体纪律的强化
检讨书让学生认识到吵闹行为对集体纪律的破坏，增强遵守纪律的自觉性。
增强纪律意识
通过检讨，学生学会对自己的行为负责，理解维护集体秩序的重要性。
培养责任感
对未来行为的指导
检讨书中提出改正措施，明确未来应遵守的行为准则，避免再次犯错。
明确行为准则
01
通过检讨，增强个人责任感，学会对自己的行为负责，促进成熟成长。
培养责任感
02
XX有限公司
谢谢
汇报人:XX
文档评论（0）