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苏少版（2024）三年级上册美术第六单元 秩序之美 （第1~2课）教案.pdf

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    苏少版（2024）三年级上册美术第六单元秩序之美（第］~2课）

    教案

    第1课发现秩序美

    —、学情分析

    1.已有基础：三年级学生在生活中已接触大量“秩序现象”（如校

    园排队、家庭物品摆放、衣服上的花纹），能直观感受到“整齐”与

    “杂乱”的区别；通过前序美术学习（如剪纸对称造型、彩排列），

    已掌握“对称剪、重复贴”等基础技能，对“对称”“重复”有初

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