2025年教师职称-重庆-重庆教师职称（基础知识、综合素质、高中物理）历年参考题典型考点含答案解析.docxVIP

2025年教师职称-重庆-重庆教师职称（基础知识、综合素质、高中物理）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、在高中物理教学中，以下哪项最能体现“科学探究”核心素养的培养？

A.教师演示实验，学生记录数据

B.学生独立设计实验方案并实施验证

C.学生背诵实验步骤和结论

D.教师讲解典型例题，学生模仿解题

2、根据《普通高中物理课程标准（2017年版2020年修订）》，物理学科核心素养主要包括几个方面？

A.3个

B.4个

C.5个

D.6个

3、在匀变速直线运动中，位移-时间图像的斜率表示什么物理量？

A.加速度

B.速度

C.位移

D.力

4、教师在教学过程中注重因材施教，主要体现了哪一教育原则？

A.启发性原则

B.循序渐进原则

C.因材施教原则

D.巩固性原则

5、下列关于牛顿第一定律的说法，正确的是？

A.物体只有在受力时才运动

B.惯性是物体维持运动状态的原因

C.速度越大，惯性越大

D.力是维持物体运动的原因

6、在教师职称评审中，下列哪项通常不作为“教育教学能力”的评价依据？

A.课堂教学实录

B.学生考试成绩排名

C.教学设计与反思

D.公开课或赛课获奖情况

7、在静电场中，电场线不会相交的原因是？

A.电荷间相互排斥

B.电场强度具有唯一性

C.电场线是人为假想的

D.遵循能量守恒定律

8、下列哪项属于教师职业道德规范的基本内容？

A.严谨治学

B.爱岗敬业

C.团结协作

D.以上都是

9、在“验证牛顿第二定律”实验中，平衡摩擦力的目的是？

A.减小小车质量

B.使细线拉力等于砂桶重力

C.使小车所受合外力等于细线拉力

D.提高打点计时器精度

10、下列关于“物理观念”的表述，最准确的是？

A.对物理概念的记忆与复述

B.物理知识的解题应用能力

C.从物理学视角形成的对事物的基本认识

D.实验操作的熟练程度

11、在高中物理教学中，下列哪项最能体现“科学探究”核心素养的培养？

A．教师系统讲解牛顿三定律的数学推导过程

B．学生背诵自由落体运动公式并完成课后习题

C．学生设计实验探究加速度与力、质量的关系

D．教师播放视频展示航天器发射过程

12、根据重庆市教师职称评审政策，申报高级教师职务应具备的最低学历条件是？

A．中专学历

B．大专学历

C．本科学历

D．硕士研究生学历

13、在匀变速直线运动中，物体的位移—时间图像为抛物线，其物理意义是？

A．速度随时间均匀变化

B．加速度随时间增大

C．速度保持不变

D．位移与时间成正比

14、下列哪项属于教师职业道德规范的核心内容？

A．提高学生成绩

B．遵守教学纪律

C．关爱学生，教书育人

D．完成科研任务

15、在“力的合成”教学中，采用“等效替代”思想的主要目的是？

A．简化实验器材

B．引入矢量运算法则

C．帮助学生理解合力与分力的等效性

D．减少计算步骤

16、下列哪项最能体现“以学生为中心”的教学理念？

A．教师按教材顺序逐章讲解

B．课堂以教师提问、学生回答为主

C．学生在教师引导下开展小组合作探究

D．教师布置大量课后练习题

17、在“能量守恒定律”教学中，教师列举机械能转化为内能的实例，最恰当的是？

A．电灯发光

B．电池供电

C．双手摩擦生热

D．水力发电

18、下列关于“教学目标”表述的要求，正确的是？

A．使用“了解”“理解”“掌握”等模糊动词

B．以教师活动为行为主体

C．目标应具体、可测量、可评价

D．教学目标越多越好

19、在“万有引力定律”教学中，帮助学生理解定律适用范围的关键是？

A．熟记公式F=G(m?m?)/r2

B．掌握引力常量G的测量方法

C．明确适用于质点或球对称物体

D．能计算地球表面重力

20、下列哪项是新课程背景下物理作业设计的基本原则？

A．以大量重复练习为主

B．只布置教材课后题

C．注重实践性与探究性

D．统一标准，不分层次

21、在高中物理教学中，牛顿第一定律又被称为惯性定律，其核心思想是物体在不受外力作用时将保持原有运动状态。这一规律成立的前提条件是参考系为（）。

A．加速参考系

B．非惯性参考系

C．惯性参考系

D．旋转参考系

22、根据《普通高中物理课程标准》，物理学科核心素养主要包括四个方面，其中与科学思维直接相关的是（）。

A．科学态度与责任

B．物理观念

C．实验探究

D．科学思维

23、在匀强电场中，一个电子沿电场线方向运动时，其电势能和动能的变化情况是（）。

A．电势能增加，动能减少

B．电势