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2025年教师职称-重庆-重庆教师职称（基础知识、综合素质、高中体育与健康）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、在新课程改革背景下，高中体育与健康课程的核心理念是

A.以竞技成绩为导向，提升学生运动技能

B.以健康第一为指导思想，促进学生全面发展

C.以教师为中心，强化课堂纪律管理

D.以体育考试为目标，提高达标率

2、根据《普通高中体育与健康课程标准（2017年版2020年修订）》，体育与健康课程的学科核心素养不包括

A.运动能力

B.健康行为

C.体育成绩

D.体育品德

3、在教师职称评审中，重庆市对高级教师的继续教育学时要求通常为任现职期间累计不少于

A.120学时

B.240学时

C.360学时

D.480学时

4、下列哪项属于高中体育与健康课程的必修必学内容？

A.篮球战术分析

B.健美操编排设计

C.体能锻炼

D.体育赛事解说

5、教师在教学中体现“以学生发展为本”的理念，最恰当的做法是

A.严格按照教材顺序讲授

B.根据学生差异设计分层教学

C.优先安排运动能力强的学生展示

D.以统一标准评价所有学生

6、在体育教学中，运动负荷通常由哪两个基本要素构成？

A.运动强度与运动时间

B.运动频率与运动项目

C.运动姿势与动作规范

D.教学组织与场地安排

7、根据教育法律法规，教师对学生实施体罚或变相体罚，主要侵犯了学生的

A.受教育权

B.人格尊严权

C.隐私权

D.财产权

8、在高中体育教学中，发展学生“体育品德”的有效途径是

A.增加体能测试次数

B.组织合作性比赛并强调规则意识

C.要求学生背诵体育术语

D.单独进行技术动作训练

9、重庆市中小学教师职称评审中，代表作制度通常要求提交的成果类型是

A.教学设计或教育科研论文

B.学生活动照片集

C.个人简历与证书复印件

D.教材全文复印资料

10、在体育课中，准备活动的主要生理作用是

A.直接提高运动成绩

B.降低神经系统的兴奋性

C.提高肌肉温度和关节灵活性

D.减少能量消耗

11、在高中体育与健康课程中，下列哪一项最能体现“健康第一”的指导思想？

A．以提高运动成绩为核心目标

B．注重学生体能发展的统一标准

C．关注学生心理健康与社会适应能力

D．强调体育技能的系统化训练

12、教师在职称评审中，教育教学能力考核通常不包括以下哪项内容？

A．课堂教学设计能力

B．学生学业成绩排名

C．教学反思与改进能力

D．教学组织与实施能力

13、根据《普通高中体育与健康课程标准（2017年版2020年修订）》，体育与健康学科核心素养不包括以下哪一项？

A．运动能力

B．健康行为

C．体育品德

D．竞技水平

14、在体育教学中，采用“分层教学法”的主要依据是学生的什么差异？

A．性别差异

B．兴趣爱好

C．体能与技能水平

D．家庭背景

15、教师在教学过程中，对学生进行形成性评价的主要目的是什么？

A．评定学生最终成绩

B．筛选优秀运动员苗子

C．及时反馈并改进教学

D．作为职称评定依据

16、下列哪项属于教师职业道德规范的基本内容？

A．提升个人科研论文数量

B．服从学校行政安排

C．关爱学生，教书育人

D．优先培养尖子生

17、在高中体育课中，一节40分钟的常规课，合理的心率负荷应维持在什么范围？

A．60～90次/分钟

B．90～120次/分钟

C．120～180次/分钟

D．180～200次/分钟

18、下列哪项是教师专业发展的核心途径？

A．参加校外商业培训

B．独立编写教材

C．教学反思与教研活动

D．争取行政职务晋升

19、在体育教学中，预防运动损伤的首要措施是？

A．配备高级运动器材

B．进行充分的准备活动

C．缩短教学时间

D．减少学生运动强度

20、根据重庆市教师职称评审政策，申报高级教师职称通常要求具备多少年以上教龄？

A．3年

B．5年

C．10年

D．15年

21、在高中体育与健康课程中，下列哪项最能体现“健康第一”的指导思想？

A．以竞技成绩为主要评价标准

B．注重学生体质提升与健康行为养成

C．重点培养体育特长生

D．增加理论课时，减少实践教学

22、教师在职称评审中，下列哪项属于“综合素质”考核的主要内容？

A．学科专业知识掌握程度

B．课堂教学设计能力

C．师德师风与教育教学业绩

D．运动技