六年级数学《简单的统计》知识点总结.docVIP

六年级数学《简朴的记录》知识点总结

?－第五章简朴的记录

一?登记表

（一)意义?＊把记录数据填写在一定格式的表格内,用来反映情况、阐明问题,这么的表格就叫做登记表。

(二）构成部分?＊通常分为表格外和表格内两部分。表格外部分包含标的名称，单位阐明和制表曰期;表格内部包含表头、横标目、纵标目和数据四个方面。

(三)种类?＊单式登记表:只含有一个项目标登记表。

*复式登记表:含有两个或两个以上记录项目标登记表。

*百分数登记表：不仅表明各记录项目标具体数量,而且表明比较量相当于原则量的比例的登记表。

（四)制作环节?收集数据

２整理数据:?要依照制表的目标和记录的内容,对数据进行分类。?3设计草表:?要依照记录的目标和内容设计分栏格内容、分栏格画法，规定横栏、竖栏各需几格,每格长度。

4正式制表：

把查对过的数据填入表中,并依照制表规定，用简朴、明确的语言写上登记表的名称和制表曰期。

二?记录图?(一）意义

*用点线面积等来表达相关的量之间的数量关系的图形叫做记录图。

（二）分类

条形记录图

用一个单位长度表达一定的数量，依照数量的多少画成长短不一样的直条，然后把这些直线按照一定的顺序排列起来。?优点:很容易看出各种数量的多少。?注意:画条形记录图时，直条的宽窄必须相同。

取一个单位长度表达数量的多少要依照具体情况而拟定；

复式条形记录图中表达不一样项目标直条,要用不一样的线条或颜色区别开，并在制图曰期下面注明图例。

制作条形记录图的通常环节：?(1）依照图纸的大小，画出两条相互垂直的射线。?(2）在水平射线上,适当分派条形的位置，拟定直线的宽度和间隔。

（３）在与水平射线垂直的深线上依照数据大小的具体情况，拟定单位长度表达多少。

(４）按照数据的大小画出长短不一样的直条,并注明数量。

2折线记录图

用一个单位长度表达一定的数量，依照数量的多少描出各点,然后把各点用线段顺次连接起来。?优点：不仅可以表达数量的多少,而且可以清楚地表达出数量增减变化的情况。

注意：折线记录图的横轴表达不一样的年份、月份等时间时，不一样时间之间的距离要依照年份或月份的间隔来拟定。

制作折线记录图的通常环节:

(1）依照图纸的大小，画出两条相互垂直的射线。

（2）在水平射线上，适当分派折线的位置，拟定直线的宽度和间隔。

（3)在与水平射线垂直的深线上依照数据大小的具体情况,拟定单位长度表达多少。

（4）按照数据的大小描出各点,再用线段顺次连接起来,并注明数量。

3扇形记录图

用整个圆的面积表达总数,用扇形面积表达各部分所占总数的百分数。

优点：很清楚地表达出各部分同总数之间的关系。

制扇形记录图的通常环节:

(1)先算出各部分数量占总量的百分之几。?（２）再算出表达各部分数量的扇形的圆心角度数。

（3）取适当的半径画一个圆,并按照上面算出的圆心角的度数，在圆里画出各个扇形。?(4）在每个扇形中标明所表达的各部分数量名称和所占的百分数,并用不一样颜色或条纹把各个扇形区别开。?