适用于新高考新教材备战2025届高考历史一轮总复习第16单元货币赋税制度与基层治理社会保障课时练第49讲中国货币的演进与世界货币体系的形成课件.pptxVIP

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  • 2025-11-27 发布于天津
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适用于新高考新教材备战2025届高考历史一轮总复习第16单元货币赋税制度与基层治理社会保障课时练第49讲中国货币的演进与世界货币体系的形成课件.pptx

第49讲中国货币的演进与世界货币体系的形成

1234567891011121314151.(2023江苏苏州三模)秦国服4年的劳役者如果向官府领取衣服,按布钱比价,“钱十一当布”,冬衣每人缴110钱,即10个布,夏衣每人缴55钱,即5个布,可以缴布,也可缴钱。秦币分为黄金、布、半两钱三等。对此认识正确的是()A.“布”在秦国具有货币功能B.秦国民众承担的徭役种类多C.古代赋役征发以土地为依据D.秦国货币体系极为混乱复杂A

123456789101112131415解析据材料“钱十一当布”“可以缴布,也可缴钱”等可知“布”是具有货币功能的,故选A项;材料中并没有具体介绍秦国的徭役种类,无法判断秦国民众承担的徭役数量,排除B项;古代赋役征发以户籍为依据,排除C项;据材料“秦币分为黄金、布、半两钱三等”可知秦国的货币体系并不混乱,排除D项。

1234567891011121314152.(2023山东聊城三模)公元前113年,因“郡国五铢”差别较大、愈益粗劣且愈铸愈轻,武帝下令禁止郡国铸钱。两年后,武帝在政府铸币机构专设三官(钟官、辨铜、均输)分工统领全国铸币业务,“三官五铢”就是这一时期铸造的。汉武帝改“郡国五铢”为“三官五铢”旨在()A.推动商品经济发展 B.限制地方郡国权力C.打击富商大贾投机 D.拓宽财税收入渠道B

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