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2025年教师职称-云南-云南教师职称（基础知识、综合素质、高中体育与健康）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、在高中体育与健康课程中，下列哪项最能体现“健康第一”的指导思想？

A．以竞技成绩为主要评价标准

B．注重学生运动技能的难度提升

C．关注学生的身体健康与心理健康协调发展

D．优先安排高强度体能训练课程

2、根据《教师法》规定，教师享有下列哪项权利？

A．按时获取工资报酬

B．对学生进行体罚以维护课堂纪律

C．随意调整国家课程计划

D．拒绝参加学校组织的教研活动

3、在体育教学中，采用“分层教学法”的主要目的是什么？

A．统一学生运动水平

B．减少教师教学负担

C．适应学生个体差异

D．加快教学进度

4、下列哪项属于高中体育与健康学科的核心素养？

A．运动能力、健康行为、体育品德

B．竞技水平、比赛成绩、纪律表现

C．体能测试分数、出勤率、课堂表现

D．运动项目数量、训练时长、获奖情况

5、教师在职称评审中，下列哪项材料通常不作为教育教学成果的直接依据？

A．公开出版的教材或专著

B．校级公开课教学设计

C．学生个人感谢信

D．市级以上教学比赛获奖证书

6、在体育课中，学生突然出现中暑症状，教师应首先采取的措施是？

A．立即进行心肺复苏

B．让其继续慢走促进散热

C．迅速转移至阴凉通风处并补充水分

D．用冷水冲淋全身降温

7、下列哪项不属于教师职业道德规范的基本内容？

A．爱国守法

B．爱岗敬业

C．追求高薪

D．终身学习

8、在高中体育教学中，设计“运动负荷”时应主要依据什么？

A．教师个人训练习惯

B．学生年龄、体质和教学目标

C．场地器材的先进程度

D．课程表安排的课时长短

9、下列哪项是教师职称评审中“教书育人”维度的重要考察内容？

A．发表论文数量

B．指导学生全面发展情况

C．承担行政职务级别

D．获得商业赞助金额

10、在体育教学中，下列哪种评价方式最符合新课程改革理念？

A．仅以期末体能测试成绩评定学生

B．结合过程性评价与终结性评价

C．以比赛获奖名次作为唯一标准

D．由教师主观打分决定

11、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），教师职业道德的核心和基本原则是（）

A.教书育人、为人师表

B.爱岗敬业、关爱学生

C.爱国守法、廉洁从教

D.终身学习、团结协作

12、在高中体育与健康课程中，下列哪项最能体现“健康第一”的指导思想？（）

A.提高学生运动技术水平

B.培养学生终身体育意识

C.组织校内体育竞赛

D.完成教学大纲规定的课时

13、教师在职称评审中，教学能力评价主要依据的是（）

A.发表论文数量

B.学生考试成绩排名

C.课堂教学质量与教学设计

D.参与学校行政工作情况

14、下列哪项属于高中体育与健康课程的学科核心素养？（）

A.运动能力、健康行为、体育品德

B.技术掌握、体能测试、比赛成绩

C.出勤率、课堂纪律、作业完成

D.规则理解、器材使用、安全意识

15、教师在教学中应遵循因材施教原则，其理论基础主要源于学生的（）

A.身心发展的顺序性

B.身心发展的阶段性

C.身心发展的个别差异性

D.身心发展的不平衡性

16、在教师职称评审中，“继续教育学时”通常要求每五年完成不少于（）

A.120学时

B.240学时

C.360学时

D.480学时

17、高中体育课中，一节完整的实践课通常包括准备部分、基本部分和（）

A.总结部分

B.放松部分

C.结束部分

D.评价部分

18、教师对学生进行综合素质评价时，应坚持的原则是（）

A.以考试成绩为主

B.以班主任意见为主

C.全面性、客观性、发展性

D.以家长反馈为依据

19、下列哪项不属于教师专业发展的基本途径？（）

A.教学反思

B.校本教研

C.学生评教

D.专业培训

20、在体育教学中，运动负荷通常由哪两个因素构成？（）

A.运动强度与运动时间

B.运动项目与场地条件

C.学生人数与教师指导

D.教学目标与教学内容

21、在高中体育与健康课程中，下列哪项最能体现“健康第一”的指导思想？

A.以竞技成绩为主要评价标准

B.强调运动技能的精细化训练

C.关注学生体质健康与心理健康的协调发展

D.优先发展体育特长生的专项能力

22、教师在进行教学设计时，教学目标的设定应依据下列哪一项？

A.学校的体育设施条件

B.教师个人的教学经验

C.课程标准中的学科核心素养要求

D.学生的考试成绩排名

23、下列哪项属于高中体育与健康学科的