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2025年吉林省教师招聘考试《学科知识与教学能力》模拟测试

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每小题2分，共20分）

1.下列关于光合作用的说法，错误的是（）

A.光合作用发生在叶绿体的类囊体膜上

B.光合作用的光反应阶段产生了ATP和NADPH

C.光合作用的暗反应阶段需要光照

D.光合作用将光能转化为化学能储存在有机物中

2.“狼孩”现象主要说明了（）

A.先天遗传的重要性

B.后天环境教育的重要性

C.智商与情商的关系

D.身体发育与心理发展的关系

3.在教学过程中，教师运用多媒体展示恐龙化石的图片和视频，这主要运用了（）

A.直观教学原则

B.启发式教学原则

C.因材施教原则

D.系统性教学原则

4.“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”体现了（）

A.教育的永恒性

B.教育的阶级性

C.教育的情感性

D.教育的实践性

5.学生小华在学习过程中表现出注意力不集中、思维迟缓、学习效率低下的现象，可能存在（）

A.学习兴趣缺乏

B.学习动机不足

C.学习焦虑

D.学习疲劳

6.在课堂教学中，教师组织学生进行小组讨论，这属于（）

A.讲授法

B.讨论法

C.实验法

D.练习法

7.“一把钥匙开一把锁”体现了教学原则中的（）

A.科学性与思想性统一原则

B.理论联系实际原则

C.因材施教原则

D.循序渐进原则

8.学生小丽在课堂上突然站起来回答问题，打断了教师的教学，教师应该（）

A.立即制止，并批评小丽

B.视而不见，继续教学

C.耐心等待，看小丽是否还有其他问题

D.礼貌地请小丽坐下，并引导其他学生继续学习

9.教师在课堂教学中，通过设置问题情境，引导学生积极思考，最终解决问题，这主要运用了（）

A.情境教学法

B.概念教学法

C.启发式教学法

D.系统教学法

10.下列关于教师职业的理解，正确的是（）

A.教师是知识的传授者

B.教师是学生的管理者

C.教师是学生学习的促进者

D.教师是学校的管理者

二、填空题（每空1分，共10分）

1.学生的身心发展具有______、______、______和______的特点。

2.教师的教学工作基本环节包括备课、上课、______、______和______。

3.学习迁移是指一种学习对______的影响。

4.班级授课制是一种______的教学组织形式。

5.教师的专业发展主要包括______、______和______等方面。

三、简答题（每题5分，共20分）

1.简述教学目标的构成要素。

2.简述教师在教学过程中应如何激发学生的学习动机。

3.简述课堂管理的意义。

4.简述教师专业发展的途径。

四、案例分析题（每题10分，共20分）

1.小明是一名五年级学生，最近上课总是不专心，经常做小动作，作业也完成得不好。教师多次找小明谈话，但他总是说“我没事”。请分析小明可能存在哪些问题，并提出相应的教育建议。

2.小红是一名初中语文教师，她在教学《背影》一课时，为了让学生更好地理解父亲的深情，设计了以下教学环节：播放电影《背影》的片段、学生朗读课文、分组讨论父亲的背影、学生分享自己的经历。请分析小红的教学设计有哪些优点。

五、教学设计题（15分）

假设你是一名高中数学教师，请根据以下要求设计一节课的教学方案：

课题：函数的单调性

课时：1课时

教学目标：

1.知识与技能：理解函数单调性的概念，掌握判断函数单调性的方法。

2.过程与方法：通过观察、分析、归纳，培养学生的逻辑思维能力和运算能力。

3.情感态度与价值观：体会数学的严谨性和美感，激发学生学习数学的兴趣。

教学过程：

六、论述题（15分）

结合自身实际情况，谈谈你对教师“爱岗敬业、关爱学生”的理解。

试卷答案

一、选择题

1.C

2.B

3.A

4.C

5.C

6.B

7.C

8.D

9.C

10.C

二、填空题

1.独立性，可变性，阶段性，不均衡性

2.作业，辅导，考核，教学反思

3.另一种学习

4.班级化

5.专业知识，专业能力，专业情意

三、简答题

1.简述教学目标的构成要素。

答案：教学目