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基于核心素养的高中数学教学策略优化与实施效果评价论文

**摘要**：本文旨在探讨基于核心素养的高中数学教学策略的优化及其实施效果评价。通过对核心素养内涵的深入分析，结合高中数学教学实际，提出具体的教学策略优化方案，并通过实证研究评价其效果。研究表明，优化后的教学策略能有效提升学生的数学核心素养，促进其全面发展。

**关键词**：核心素养；高中数学；教学策略；优化；效果评价

一、引言

随着教育改革的不断深入，核心素养的培养已成为当前教育界关注的焦点。核心素养不仅强调知识的掌握，更注重学生综合素质的提升。高中数学作为基础教育的重要组成部分，其教学策略的优化对培养学生的核心素养具有重要意义。本文将从