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文艺美学视域下高职院校学生人文素养提升路径探究

高职院校担负着培育技能型、专业型人才的重任，社会不断发展，对人才需求发生了显著改变，除专业技能素养外，对人才的人文素养的要求也逐渐提高。文学属于探寻文化艺术审美规律的人文类学科，可拓宽学生的审美视野，帮助学生有效感知、深度理解文化艺术，有助于学生人文精神的培养、审美情趣的提升，充分满足新时代人才需求[1]。基于此，有必要立足文学视域，对高职院校学生人文素养提升路径展开探讨。

1高职院校学生人文素养提升面临的困境

1.1课程设置科学性欠佳

课程建设是高校学科发展的基石，然而当前部分高校在课程设置上过度侧重专业课程，以市场需求为导向，开设了大量强化学