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SectionA第2(3a〜4c)
自主学习方案
1.生词,并记住拼读及拼写。
2.预习,并找出重点短语及句子。
3.读记后完成导练作业。
课堂导学方案
Step1情景导入
丁:Hello,boysandgirls.HaveyoueverseenaTVprogramcalled
JourneytotheWest?Iamsurethatallofushaveseenit.Thereisavery
A部分第2(3a~4c)
自主学习方案
1.单词,并记住拼读及抄写。
2.预习,并快速掌握重点词汇及
句子。3.读记后完成导练作业。
课堂导学方案
步骤一场景导入
丁:,大家好。你看过一个叫《》的电视吗?
相信大家都已经看到了。有一个非常
famouscharactercalledSunWukong.Whatdoyouthinkofhim?What
happenedtohim?Canyousaysomethingabouthim?
LetsomeofthestudentssaysomethingaboutJourneytotheWest.
环节说明:有关《》的谈论,能引起学生的,激起学
生用英语表达的,自然地引出本节课要学习的内容。
Step2完成3a—3c的任务
1.快速阅读短文,找出方框中的3个问题的,完成后让学生
展示,点拨。
2.认真阅读短文,根据短文内容完成3b中的表格,请几名学生
展示,完成后点拨。
3.细心阅读短文,理解每一句话的意思,小组合作解决遇到的疑
难问题。
4.点拨短文中出现的重点和难点。
5.再次认真阅读短文,用3a中的短语来完成3c中的句子填空,
完成后请学生展示,点拨。
6.熟读短文,识记并背诵知识要点。
7.小结训练。
(C)(1)Inwinter,watericebelowzero(零摄氏度以下).
A.changesB.turns
C.turnsintoD.changesto
(B)(2)Iseethetruth,Iwon’believe.
A.UntilB.Uns
著名人物叫孙悟空。你觉得他怎么样?他怎么了?你能谈谈他吗?
让几位同学说说《》吧。
阶段说明:有关《》的讨论,能引起学生的,激发
学生用英语表达的,自然地引出本节课要学习的内容。
Step2完成3a—3c的任务
1.快速阅读短文,快速找到方框中的3题,完成后让学生展
示,点拨。
2.认真阅读短文,根据短文内容完成3b中的表格,请几名学生
展示,完成后点拨。
3.细心阅读短文,理解每个单词的意思,小组合作解决遇到的
疑难问题。
4.点拨短文中出现的重点和难点。
5.再次认真阅读短文,用3a中的句子来完成3c中的句子填空,
完成后请学生展示,点拨。
6.熟读短文、识记并背诵知识要点。
7.小结训练。
(C)(1)冬季,水冰低于零(零以下)。
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