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校园文明礼仪规范讲座

目录

02

日常行为规范

01

礼仪基础认知

03

形象管理标准

04

公共空间礼仪

05

特殊场景应对

06

实践提升路径

01

礼仪基础认知

Chapter

礼仪内涵与核心价值

礼仪定义

礼仪是指在社交过程中要遵守的基本的行为规范和准则，是一种表达尊重和友善的方式。

01

礼仪的核心价值

礼仪的核心价值在于维护社会秩序，促进社会和谐，体现个人素质和修养。

02

礼仪与文明

礼仪是文明的重要组成部分，反映了一个社会的文明程度和道德水平。

03

校园礼仪特殊场景

宿舍礼仪

在宿舍里要尊重室友的隐私和习惯，保持安静，不乱扔垃圾，共同维护宿舍卫生。

03

在食堂用餐时要排队等候，不插队，不浪费食物，用餐后要将餐具放到指定位置。

02

食堂礼仪

课堂礼仪

在课堂上要遵守纪律，认真听讲，不随意打断老师讲话，与同学交流时要轻声细语。

01

当代学生必备素养

自我管理

自觉遵守校规校纪，合理安排学习和生活，不沉迷于网络游戏等不良嗜好。

尊重他人

尊重他人的人格和权利，不侮辱、歧视他人，学会换位思考，理解他人。

诚信守约

遵守承诺，讲究信用，不欺骗他人，做到言行一致。

02

日常行为规范

Chapter

师生交往礼节

尊重师长

尊重老师的劳动和人格，不顶撞、不讽刺、不辱骂。

礼貌用语

见到老师要主动问好，用尊称；请教问题时要谦逊有礼，感谢时要真诚。

关心帮助

关心老师的工作和生活，主动帮助老师分担力所能及的任务。

同学互动原则

平等友爱

与同学相处要平等相待，不以家境、成绩等条件论人。

团结互助

在学习和生活中要互相帮助，共同进步，不歧视、不欺负弱小。

宽容理解

对待同学的缺点和错误要宽容理解，不斤斤计较，不讽刺挖苦。

课堂纪律要求

按时到达教室，不迟到、不早退，特殊情况需请假。

准时上课

上课时要专心听讲，不做与课堂无关的事情，积极参与讨论。

认真听讲

在课堂上要保持安静，不喧哗、不打闹，手机等电子设备要关闭或静音。

保持安静

03

形象管理标准

Chapter

着装得体性原则

符合身份

衣物应整洁干净，无污渍、异味和破损。

整洁干净

配色协调

场合适宜

着装应与学生身份相符，避免过于成熟或幼稚。

颜色搭配要和谐，避免过于花哨或刺眼。

根据不同场合选择合适的服装，如正式场合穿正装，休闲场合穿便装。

仪容仪表规范

发型得体

头发整洁，发型自然，不染过于鲜艳的颜色。

01

面部整洁

脸部干净，无油污、粉刺和异味，男生不留胡须。

02

指甲修剪

指甲保持干净，长度适中，不涂指甲油。

03

适度化妆

女生可适当化妆，但应以淡雅、自然为主，不浓妆艳抹。

04

肢体语言禁忌

04

公共空间礼仪

Chapter

教室与实验室守则

尊重师长

爱护公物

保持安静

整洁卫生

在教室和实验室中，要尊重老师和其他同学，认真听讲，不打断他人发言。

在上课或实验过程中，应尽量避免发出噪音，保持安静的学习环境。

爱护教室和实验室的公共设备和器材，不随意损坏或挪用。

保持教室和实验室的整洁卫生，不乱扔垃圾，及时清理废弃物品。

用餐时不大声喧哗，不随意浪费食物，注意餐桌卫生。

文明用餐

对食堂工作人员要礼貌友善，尊重他们的劳动成果。

尊重服务人员

01

02

03

04

在食堂用餐时，应自觉排队取餐，不插队、不拥挤。

排队取餐

用餐后应将餐具及时归还到指定位置，不随意乱放。

归还餐具

食堂用餐礼仪

宿舍生活公约

01

尊重室友

在宿舍中，要尊重室友的作息时间和生活习惯，不干扰他人休息。

01

整洁卫生

保持宿舍的整洁卫生，定期打扫卫生，不乱扔垃圾。

02

合理用电

合理使用电器设备，不私拉电线，注意用电安全。

03

遵守规定

遵守宿舍管理规定，不擅自留宿外来人员，不存放易燃易爆物品。

04

05

特殊场景应对

Chapter

找准自己的位置

根据活动安排，找准自己的站位，不要站在不该站的位置。

遵守站位规则

在典礼仪式中，应遵守站位规则，如按身份、职务、级别等站位。

保持肃立安静

在仪式过程中，应保持肃立，不要随意走动或发出声响。

服饰得体

在典礼仪式中，应穿着得体、整洁的服装，不要穿着过于随意或过于暴露的服装。

典礼仪式站位规范

学术活动礼仪要点

参加学术活动时，应提前到场，做好准备工作。

提前到场

在听讲过程中，应认真听讲，做好笔记，不要随意交头接耳或玩手机。

认真听讲

在主讲人讲话时，应保持安静，不要随意打断或提出质疑。

尊重主讲人

01

03

02

在互动环节，应积极参与，但不要过于喧哗或闹腾。

适度互动

04

突发事件礼貌处置

06

实践提升路径

Chapter

自我监督评价表

每日自评

对照校园文明礼仪规范，每天进行自我评价，记录自己的优点和不足。

小组互评

小组成员相互评价，互相指出对方在文明礼仪方面的优缺点。

监督改进

请同学或老师监