高考文言文翻译教学设计公开课.pdfVIP

高考文言文翻译教学设计公开课

一、教学目标

（一）知识与能力

1、感知文言文句子翻译的考点、得分点和分标准。

2、了解文言文翻译应该遵循的原则和标准。

3、掌握高考文言句子翻译的方法和翻译步骤。

（二）过程与方法

学生翻译并小组讨论总结，老师适当点拨，从而让学生从中找出规律性的方法技巧。

（三）情感态度与价值观

通过一些方法的指导，培聚学生阅读和理解文言文的能力，体会文言文蕴涵的中华民族精

神，为形成一定的传统文化底蕴奠定基础。

二、教学重点

1.抓关键词句关（键词语、特殊句式），洞悉得分点。

2.借助积累课（内文言知识、成语、语法结构、语境等），巧解难词难句。以翻译为切入

口，让学生在练习中掌握方法技巧。

三、教学难点

在具体的语境中，多种翻译方法的综合使用。

四、教学方法

讨论法、讲授法、自主学习法、练习法

五、课时安排

一课时

六、教学过程

环节教师活动学生活动设计意图

文言文翻译是高考考查的重点，它

是高考文言文考查中的一种综合性回顾2012年广东省高考和往年引起学生对

的考查方式。我省2012年高考将高考中文言文翻译题的分值变文言文翻译

课文言文语句翻译的分值由6分增加化。的重视。

堂到10分，加大了对文言文考查的

一

导难度。但我发现许多同学解答这一

入类题型时往往不得要领，丢分现象

比较严重。今天我们就一起来探讨

一下文言文句干的翻译要求和方法

技巧。

学生寻找关键词语并琢磨其含

《2013年广东省语文考试大纲》对义。让学生明确

此考点的要求是：理解并翻译文中关键词语：理解、翻译。高考要求，

的句子。1、理解：准确把握字句在文段复习有的放

二考考点中的关键词语是什么？你是怎中的正确的意义。包括理解常失，以提高

点样理解的？见文言实词在文中的含义；理复习效益。

解解常见文言虚词在文中的意义

读和用法：理解与现代汉语不同

的句式和用法。

2、翻译：将所提供的文言句子

译为规范的现代汉语。

1、读一读：2