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劝学;语言建构与运用:掌握重点文言知识,理清文章的思路结构,掌握比喻论证的方法。
思维发展与提升:注重本文比喻代议,寓议于喻及从正反两方面反复论证的特点,注意提高学生围绕中心论点合理论证的能力。
审美鉴赏与创造:在反复诵读中整体感知文本,学习本文构思行文的方法。
文化传承与理解:通过荀子的劝学,了解学习的意义态度和方法,培养谦虚好学的风气和良好的品德。激发学生学习兴趣,调动学生学习语文的积极性,从名言名句中得到智慧的启迪。;劝:《说文解字》解释为“勉也”,本义鼓励、勉励。
学:《说文解字》解释为“觉悟也”,即对孩子进行启蒙教育使之觉悟。;三更灯火五更鸡,正是男儿读书时;黑发不知勤学早,白首方悔
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