古诗词诵读《虞美人》课件(共33张PPT)2025-2026学年统编版高中语文必修上册.pptxVIP

虞美人

1、生于七夕，亦亡于七夕。

2、才华横溢，工书善画，能诗擅词，通音晓律，尤以词为甚。

3、身为一国之君，他没有成就一生霸业，成为一代明主，反而沦为阶下之囚，为人所害。却因词曲方面的巨大成就，被人尊为“百代词宗”、“千古词帝”。

4、所以有人评说他“国家不幸诗家幸，赋到沧桑语始工”。也有人说他“作个才人真绝代，可怜薄命作君王”。

5、在一个弦月盈盈的夜晚，他没能踏碎一地清辉，却要饮下一杯名为“牵机”的毒酒。

6、一首《虞美人》，成了他的绝命词。一句“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”成了他生命的绝响。

李煜（937年8月15日―978年8月13日），南唐元宗（即南唐中主）李璟第六子，初名从嘉，字重光，号钟隐、莲峰居士，汉族，生于金陵（今江苏南京），祖籍彭城（今江苏徐州铜山区），南唐最后一位国君。

李煜精书法、工绘画、通音律，诗文均有一定造诣，尤以词的成就最高。李煜的词，继承了晚唐以来温庭筠、韦庄等花间派词人的传统，又受李璟、冯延巳等的影响，语言明快、形象生动、用情真挚，风格鲜明，其亡国后词作更是题材广阔，含意深沉，在晚唐五代词中别树一帜，对后世词坛影响深远。

知人论世

后人对李煜的评价

词至李后主，而眼界始大，感慨遂深，遂变伶工之词为士大夫之词。

后主之词，真所谓以血书者也。

——王国维

走进李煜

南唐后主艺术才子

阶下之囚词中之帝

虞美人

在四面楚歌时，虞姬在垓下拔剑自刎。

后来虞姬血染之地，长出一种鲜红的花，后人为了纪念她，便把这种花叫做“虞美人”。

虞美人在古代寓意着生离死别、悲歌。

后人钦佩美人虞姬节烈可嘉，创制词曲时，变常以“虞美人”三字作为曲名，以诉衷肠。“虞美人”因此逐渐演化为词牌名。

虞美人成为著名词牌之一，又名《一江春水》、《玉壶水》、《巫山十二峰》等。双调，五十六字，上下片各四句。

《虞美人》这首词借景抒情，寄情于景，写得凄凉悲婉，深刻地表达了李煜的故国之思，亡国之痛，是进行诗歌诵读教学很好的例子，而且这首词篇幅短小，有古诗新唱，易于激发学生的诵读兴趣，为学生很好地诵读本单元推荐作品打下良好的基础。

说

教

材

愁

李煜运用了什么样的表现手法来体现“愁情”的？

虞美人

春花秋月/何时/了，往事/知多少。小楼昨夜/又东风，故国/不堪回首/月明/中。

雕栏玉砌/应犹在，只是/朱颜改。问君能有/几多愁，恰似/一江春水/向东流。

李煜

诵读指导

1.把握节奏：

2.找出韵脚，明确押韵特点：

3.读出感情：

春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。

雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流！

低沉、凄凉

两句一换韵

任务：学校诗社整理了李煜的词集，现在要从下面的四幅插画中选择一个作为《虞美人》的插画。

春花秋月、往事、小楼、东风、故国、明月、雕栏玉砌、朱颜、一江春水。

作者运用这么多意象，创设了生动形象的一幅幅画境：春花秋月图——小楼东风图——故国月明图。

这首词作者运用了哪些意象，创设了哪几幅生动形象的画面？

李煜虽名为王侯，实为亡国奴、阶下囚。在对人生已经绝望之时，曾经拥有的春花秋月对他来说，不过是一种“过去的美好已永远失去”的感情折磨，不能不让他悲痛。奇语劈空而下，问得很奇，却又在情理之中。（以乐景写哀情）

典型意象

“春花秋月”是美好的事物，词人为何希望它早点结束？

举头望明月，低头思故乡。

露从今夜白，月是故乡明。

海上生明月，天涯共此时。

——怀念故乡

今夜鄜(fū)州月，闺中只独看。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

——怀念亲友

典型意象

为什么词中两次提到“月”？联系学过的诗歌，谈谈“月”这个意象有何特定含义？

置身诗境缘景明情

春花秋月何时了，往事知多少？

“春花秋月”本是美好事物，为何李煜会叹“何时了”？

“往事”又指什么？

一个被囚禁的亡国之君，要忍受无尽的屈辱，一年一度的春花秋月只是意味着这种屈辱生活的延续罢了，这样的日子何时才是尽头呢？可见绝望悲苦之极。

锦衣玉食、后宫佳丽

欢乐、自由

至尊的地位

以乐景写哀情

置身诗境缘景明情

小楼昨夜又东风，

故国不堪回首明中。

“又东风”点明他归宋后又过了一年，时光在不断流逝，与开头句照应。季节的变化引起他的无限感慨，感慨人的生命随着花谢月残而长逝不返，感