电工电子技术基础-电子教案.docx

××职业技术学院教案

课程名称

电工电子技术基础

班级

课程章节

1.1

课次/周

授课方法

讲授

教具

PPT

教学内容

电路的组成

电路的基本物理量

知识目标

能力目标

知识目标：了解电路的组成，掌握电流、电压、电位、电动势的符号、单位、定义、方向

能力目标：基本感念的熟练应用

重点、难点

重点：电路的电流、电压、电位、电动势的定义

难点：基本概念的掌握

复习提问

作业

1-1：1.，2.，1-2：1.，2.，

授课时间

2学时

课后小结

本课题主要介绍了电路和电压、电流、电动势几个基本概念，这是我们后续课程学习的基础，大家要掌握的一是物理概念，二是物理量的单位，表示符号。

教案附页

注释

1.1电路的基本概念

电能做功，是在闭合回路中进行的。凡是电路，工作时必须构成闭合回路，不工作时要将回路切断。

1.1.1电路的组成

电路是电能做功的途径。电能通过电路完成做功的全过程。

电路由电源、负载、连接导线和控制装置四个部分组成。

1.2.1电流

带电粒子在导体中的定向移动形成电流。电流可以是负电荷，也可以是正电荷的定向移动。

电流的大小，用单位时间内通过导体截面电荷量的多少来表示称为电流。电流的表达式为

式中，I为电流，单位为Ａ（安）；Q为电荷量，单位为Ｃ（库）；t为时间，单位为ｓ（秒）。如果电荷量为１Ｃ，时间为１ｓ，则电流为１Ａ。如果电流的大小和方向都随时间的变化而变化，则称为变动电流，变动电流的数学表达式为

电流的方向：电流是一个具有大小和方向的物理量，在电路图

中用带有箭头的直线来表示。当不知道实际电流的流向时，先假定一个方向（参考方向），当计算出的电流为负值，实际方向与标定方向相反；当计算出的电流为正值，实际方向与标定方向相同。如图示

1.2.2电压与电位

1.电压

在电路中，电荷的堆积产生电场；正负堆积电荷之间产生电压。正负堆积电荷是因为外力对电荷做功形成的。见下图因为电压是由电场形成的，

电压具有能量，当在电压两端接上负载，在负载中出现电荷的定向移动，产生电流，对负载做功。电压是用单位电荷做功的大小来定义的：

2.电位

定义：在电路中任选一点作为电位的零参考点，电路中任一点到参考点之间的电压，就称为该点的电位。参考点用接地符号

“”表示。在图中，若选定Ｂ极板为电位的参考点，则Ａ极板的电位为

即A板的电位为A、B板两点的电位之差：

1.2.3电动势

电动势是表示外力对电源做功能力大小的物理量。

定义：电源力将单位正电荷从Ｂ极板移动到Ａ极板所做的功WBA，称为BA两点间的电动势

电动势的方向是从负指向正，是外力对电荷做功的过程；电压的方向是从正指向负，是电荷做功的过程。根据能量守恒，在数值上电源电动势和电压大小相等，方向相反。

【工程应用】

1.2.4电路概念应用

1.有一台灯，将220V电源插头插入墙壁上的插座中，闭合台灯上的电源开关，台灯的灯管不亮。

分析：灯管亮的基本条件是工作在闭合回路中，回路中要有电源。检查：将手机充电器插到该插座中，手机能够充电，说明电源插

座没有问题，问题出在台灯上。更换了一只灯管，再闭合台灯上的开关，灯亮了。原来是灯管损坏，已经开路。结论：电路必须处在闭合状态才能工作。如果发现电路通电后不工作，电路电路可能存在开路点。

2.有人从国外带回一件电器，在国内插到220V电源上一试机，电器烧了。再看电器上的说明，原来该电器工作电压为110V，耐压低于220V故而烧毁。

结论：用电前必须检查用电器和所用电源的电压是否匹配，如果不匹配，千万不要连接。

3.总结

本课题主要介绍了电路和电压、电流、电动势几个基本概念，这是我们后续课程学习的基础，大家要掌握的一是物理概念，二是物理量的单位，表示符号。

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课程名称

电工电子技术基础

班级

课程章节

1.3.1、1.3.2

课次/周

授课方法

讲授

教具

PPT

教学内容

1.导体材料及其应用；2.电阻及其特性；3.电阻欧姆定律

知识目标

能力目标

知识目标：掌握导体材料的特性，掌握电阻及其欧姆定律。能力目标：能正确的选择导体材料，熟练地应用欧姆定律

重点、难点

重点：电阻及其欧姆定律

难点：导体材料的电特性

复习提问

作业

1-2：3.，4.，

授课时间

2学时

课后小结

总结

在电工电路中，电阻、电流、电压，是最基本的三个物理量，这个三个物理量几乎存在于所有的电路中。这三个物理量又是按照欧姆定律成线性关系，所以，欧姆定律在电路设计、维修，是应用最频繁的一个公式。我们必须认真的加以掌握。

教案附页

注释

【知识学习】

1.3导体材料和欧姆定律

电工技术起源于导电材料的基本特性应用，根据导电材料的基本