箜篌天籁，鬼才诗心——《李凭箜篌引》课件.pptxVIP

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2025-11-25 发布于江苏
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箜篌天籁，鬼才诗心——《李凭箜篌引》课件.pptx

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箜篌天籁，鬼才诗心

——李贺?《李凭箜篌引》;学习目标;古人对音乐的描写

余音绕梁，三日不绝。——列子

“子在齐闻《韶》，三月不知肉味。”——《论语》

舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。——《赤壁赋》;作者简介;写作背景;文题解读;诗意解读;一、箜篌天籁;2.从全诗来看，参加这场演奏会的除了诗人，还有哪些“听众”（意象）？这些“听众”有何特点？;3.这些“听众”听了李凭的箜篌演奏后，各有怎样的反应？;4.本诗运用了丰富的神话典故，请你找出来并分析其在诗中的作用。;（4）神妪

出处：《搜神记》卷四记载，永嘉年间有神现兖州，有妪号成夫人，好音乐，能弹箜篌。

诗中作用：连神仙都要像李凭学习，突出其技艺超凡。;5.从全诗来看，这些典故的运用，产生了怎样的艺术效果？;二、鬼才诗心;（2）侧面烘托;2.李贺不仅在写作手法上有“鬼才”，在炼字上也呕心沥血，追求新奇，达到“语不惊人死不休”的效果，请找出你认为用得最好、最传神的一个字，说说其效果。;“芙蓉泣露”;“老鱼跳波瘦蛟舞”;3.古人说：“言为心声，诗以言志”，那么，这首诗表达了作者怎样的感情？你觉得作者在听音乐时的心情是怎样的？;4.作者表达的是对李凭高超演奏技艺的赞美之情，按理应该是热情洋溢、欢快喜悦才对，但我们读到的却是一个哀怨苦闷的诗人形象，这是为何？;课堂总结;课后作业