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- 约7.03千字
- 约 7页
- 2025-11-25 发布于山西
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10.大还是小
课题大还是小课型新授课
《大还是小》本课开始时由作者自我介绍入手,吸引学生的注意力。
设计说课中以听、说训练为主,放手让学生自学、自读、自悟,并采用多种方
明式朗读,自由畅谈,在开放式环境中发展个性,受到从小学会自立,不
依赖父母,自己去学会生活的本领的教育。
1.
学前准教学课件。(教师)
备2.预习课文。(学生)
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