高台小学高段语文组期末检测质量分析.pdfVIP

略阳县高台小学2021至2022年第一学期期末学情检测

高段语文组质量分析冉忠慧

一、试题简析

次考试,从试卷命题看，次质量检测的内容全面，有汉语拼音、

汉字、词语、句子、阅读、作文等几方面;题型多样，有看拼音写词语、

选择正确读音、改错字、填词语、关联词语填空、改写句子、课内阅

读、课外阅读等;考题难度适中，紧扣教材重点,改变了“难、繁、偏、

旧”的出题方式，符合新课标的精神，落实了新课标中所提出的培养学

生的语文素养，考察了学生对基础知识掌握的程度，考核了学生的阅读

能力和写作能力等,同时也是对我们教师平日教学的一次检测，鞭策,

我们每一位教师在教学中不仅要正确传授知识,而且要培养学生用学

道的知识解决实际问题。

二、答题情况

四年级：

学生掌握好的方面

大多数学生的基础知识掌握较牢靠，对词语把握的较好，书写正

确率较高。多数学生的阅读理解能力有所提高，概括能力较强。大部

分同学作文审题严谨，书写工整，重点突出内容完整，符合题目要求，

能按要求完成。

存在的问题及成因

1.基础知识闯关:第一小题抄写句子有个别学生漏题，可见其粗心

马虎，不读题。个别学生对字词的掌握不牢固，“塞上江南”一词中，

“塞”写成“赛”，气派的“派”是出错率较高的连个词。给加点词

语选择正确读音，错误较多的是“惩”的读音，个别同学宣城了三声。

第四小题考察概括文章的方法选择，个别同学因为没有认真分析出现

错误。选择词语填空，考察学生对三字“俗语”的理解掌握，个别同

学不能正确运用，总体来看失分还是比较多。补充词语，完成练习中，

有较多同学不能正确写出两个“abcc”的词语，“铁面无私三的反义

词很多同学出错。

2.综合运用:按要求填写古诗，错别子较多，其中《出塞》中表明

诗人寄希望于良将，渴望平定边患的诗句是后两句，部分同学写成前

两句。“口语交际”要求写一个课的中国古代神话，部分同学审题

不清，有的写成课内神话故事，有的写成历史人物故事或者其他故事,

错别字较多。

3.能力提升：联系上下文理解“赏识”“瞩目”错误较多，可见

学生的理解能力还是薄弱。回答问题中“你认为华罗庚是一个怎样的

人？请结合文章内容简要分析。”这道题只有一两位同学回答完整,

其余同学部只回答第一问，并没有结合课文来分析。可见学生的审题

能力亟待提高。习作主题是写一次活动，大部分同学完成较好，个别

同学因为书写慢字数不够，文中错别较多，不能正确使用标点符号,

语句欠通顺。

五年级：

学生掌握好的方面：

1.拼音、字、词方面：大多数同学对于拼音、生字、词语掌握

较好，能准确拼读、正确书写。查字典填空绝大多数同学完成较好,

也能准确选出语境中词语的意思O

2.句子方面：大多数同学能认真审题，写出通顺、完整、合理

的反问句；也能将句子描写的情境写具体生动。大多数同学也能根据

句子的逻辑关系正确排序。课文重点古诗句的默写掌握较好。

3.口语交际：绝大部分同学能认真审题，条理清楚、重点突出

地介绍“鸟的天堂”的美景。绝大多数同学能做到格式正确、观点明

确、表述内容合理、有理有据起到了安慰的作用。

4•阅读方面：部分同学能认真审题，体会孩子的心情•、判断修

辞手法做得比较好；选择读书方法和孔子的原文做得比较好。部分同

学有了一定的理解能力，能准确把握内容中的重点，能通过句子及重

点词语，分析句子情态和较准确地把文中表达的情感和道理。

5.习作方面：绝大多数同学能认真审题，能围绕“我最喜欢的一

本书”这个中心，说清楚喜欢书本的原因，具体生动地把书介绍给大

家。

存在的问题及成因

1.基础知识与积累运用：部分同学拼音出现了遗忘，对前后鼻音

掌握不准确，“凛冽”的凛选择错误较多。看拼音写词语中“酬谢