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热点题型·新情境问题攻略
热点题型·新情境问题攻略
专题19新情境问题破译
目录
01.题型综述 1
02.解题攻略 1
03.高考练场 26
高考试题从原来的解题到现在的解决问题,出现的情境题越来越多,题目情境来源于生活、生产、体育运动、科技,无情境不命题。
1.仔细读题,构建物理模型
明确题中所给的物理情境要解决的问题,仔细分析该情境描述的研究对象。经历了什么过程?受哪些作用力?分析运动性质,遵循哪些规律?将此问题和学过的知识相关联,在大脑中调出所学过的关于这个问题所涉及的物理知识。
2.挖掘破题关键解决实际问题,根据题目展示的物理情境,建立好物理模型之后,再看看我们需要解决什么问题,然后再次回到题目所给的信息中去挖掘破题关键信息,进行二次读题,最终查看问题是否得到解决。
3.还有一些情境题为假情境,戴着情境的帽子,把这几句信息去掉对解题无影响,这样的题可以去掉情境,从中直接找出关键信息即可。
【典例剖析】
例1.如图所示,吸附在竖直玻璃上质量为m的擦窗工具,在竖直平面内受重力、拉力和摩擦力(图中未画出摩擦力)的共同作用做匀速直线运动。若拉力大小与重力大小相等,方向水平向右,重力加速度为g,则擦窗工具所受摩擦力()
A.大小等于 B.大小等于
C.大小小于 D.大小大于
【解题指导】
物理情境
擦窗工具擦玻璃
解决问题
擦玻璃过程中摩擦力的分析与计算
关联知识
共点力的平衡
与情境结合
擦窗工具在竖直平面内受重力、拉力和摩擦力(图中未画出摩擦力)的共同作用做匀速直线运动,处于平衡状态,受力分析,求摩擦力
】例2福建土楼兼具居住和防御的功能,承启楼是圆形土楼的典型代表,如图(a)所示。承启楼外楼共四层,各楼层高度如图(b)所示。同一楼层内部通过直径约的圆形廊道连接。若将质量为的防御物资先从二楼仓库搬到四楼楼梯口M处,再用沿廊道运送到N处,如图(c)所示。重力加速度大小取,则()
A.该物资从二楼地面被运送到四楼M处的过程中,克服重力所做的功为
B.该物资从M处被运送到N处的过程中,克服重力所做的功为
C.从M处沿圆形廊道运动到N处,位移大小为
D.从M处沿圆形廊道运动到N处,平均速率为
【解题指导】
物理情境
福建土楼
解决问题
若将质量为100kg的防御物资先从二楼仓库搬到四楼楼梯口M处,再用100s沿廊道运送到N处,位移、做功等问题
关联知识
位移,平均速率公式,恒力做功的计算
与情境结合
承启楼是圆形土楼的典型代表,承启楼外楼共四层,各楼层高度如图(b)所示。同一楼层内部通过直径约50m】圆形廊道连接。搬运过程中,克服重力所做的功与路径无关,只与初末位置的高度差有关,情境中的初末位置连线长度为位移大小,在此过程中的路程和时间之比计算平均速率
例3国产科幻大片《流浪地球2》中的“太空电梯”给观众带来了强烈的视觉震?。如图所示,“太空电梯”由地面基站、缆绳、箱体、同步轨道上的空间站和配重组成,缆绳相对地面静止,箱体可以沿缆绳将人和货物从地面运送到空间站。下列说法正确的是()
A.地面基站可以建设在青藏高原上
B.配重的线速度小于同步空间站的线速度
C.箱体在上升过程中受到地球的引力越来越小
D.若同步空间站和配重间的缆绳断开,配重将做向心运动
【解题指导】
物理情境
《流浪地球2》中的“太空电梯”
解决问题
建设“太空电梯”,由地面基站、缆绳、箱体、同步轨道上的空间站和配重组成,缆绳相对地面静止,利用箱体可以沿缆绳将人和货物从地面运送到空间站
关联知识
圆周运动线速度与角速度关系,圆周运动动力学分析,向心运动、离心运动
与情境结合
读图可知,空间站处于同步轨道上,和地球自转同步,角速度相同,若无配重,地球对其引力提供向心力Geq\f(Mm,r空2)=mω2r空,缆绳恰无张力;箱体可以沿缆绳将人和货物从地面运送到空间站,缆绳对箱体提供向上拉力,对空间站向下拉影响空间站的安全;配重在同步轨道外,引力不足以提供向心力Geq\f(Mm,r配2)Geq\f(Mm,r空2),缆绳提供拉力,处于绷紧状态
例4如图甲所示为利用霍尔元件制作的位移传感器。将霍尔元件置于两块磁性强弱相同、同名磁极相对放置的磁体正中间,以中间位置为坐标原点建立如图乙所示的空间坐标系。当霍尔元件沿轴方向移动到不同位置时,将产生不同的霍尔电压U,通过测量电压U就可以知道位移。已知沿轴方向磁感应强度大小(为常数,且0),电流I沿方向大小不变。该传感器灵敏度,要使该传感器的灵敏度变大,下列措施可行的是()
A.把霍尔元件沿方向的厚度变小 B.把霍尔元件沿方向的高度变大
C.把霍尔元件沿方向的长度变大 D.把霍尔元件沿方向的高度变小
【解题指导】
物理情境
利用霍尔元件制作的位移传感器
解决问题
两块磁性强弱相同、同名磁极
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