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摘要
《体育与健康课程标准（2022年版）》发布实施以来，很多学校开始对体
育课程的安排、体育教学内容的设计进行大胆的探索与尝试，这也极大的推动
了学校体育教学改革的进程，其中如何正确把握新课标的教学理念，创新学校
体育教学模式至关重要。体育是小学课程体系中的一门重要课程，它以提高学
生的基础运动能力、强身健体、提高体育品德、促进学生的全面发展为目标。
但是，在目前的“成功个别论”教育思想的影响下，大部分学生都变成了低成
就动机者，学生的主动性不能够很好的被激发。同时传统体育课堂三段式（教
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