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2025年护理心理学讲座题目及答案

单项选择题（每题5分，共3题）

1.患者因为担心疾病预后而产生焦虑情绪，这种情绪反应主要源于（）

A.对疾病认知不足

B.环境改变

C.经济压力

D.人际关系紧张

答案：A

解析：患者对疾病认知不足，不了解疾病的发展和预后情况，往往容易产生焦虑情绪。环境改变、经济压力、人际关系紧张虽然也可能影响患者情绪，但不是产生因担心预后而焦虑的主要原因。举一反三：在护理工作中，对于因对疾病认知不足产生不良情绪的患者，护士应加强健康教育，向患者讲解疾病相关知识，缓解其焦虑。

2.护士在与患者沟通时，以下哪种沟通方式最为有效（）

A.书面沟通

B.非语言沟通

C.倾听

D.说服教育

答案：C

解析：倾听是有效沟通的重要环节，通过倾听患者的诉说，护士能更好地了解患者的需求、感受和想法，从而提供针对性的护理。书面沟通在一些情况下有辅助作用，但不如倾听直接；非语言沟通可辅助表达，但不能全面深入交流；说服教育如果没有建立在倾听基础上，可能效果不佳。举一反三：护士在倾听患者时，要给予专注的眼神、适当的回应，让患者感受到被重视。

3.按照马斯洛的需要层次理论，患者住院期间希望得到家人陪伴，这属于（）

A.生理需要

B.安全需要

C.爱与归属的需要

D.尊重需要

答案：C

解析：马斯洛需要层次理论中，爱与归属的需要包括被他人关爱、归属感等。患者住院期间希望得到家人陪伴，是渴望得到家人的关爱和感受到家庭的归属感。生理需要主要指维持生命和身体基本机能的需要；安全需要包括身体安全、心理安全等；尊重需要涉及自尊和受到他人尊重。举一反三：护理人员应关注患者爱与归属的需要，鼓励家属多陪伴患者，营造温暖的氛围。

多项选择题（每题5分，共3题）

1.下列属于患者常见心理问题的有（）

A.焦虑

B.抑郁

C.恐惧

D.孤独

E.否认

答案：ABCDE

解析：患者在患病期间，由于身体不适、对疾病的担忧等多种因素，容易出现焦虑、抑郁、恐惧、孤独、否认等心理问题。焦虑表现为对疾病治疗和预后的担心；抑郁可能因长期患病、生活改变等引发；恐惧常与对疾病本身或治疗手段有关；孤独感源于住院环境陌生、与外界交流减少；否认是患者对患病事实的一种心理防御机制。举一反三：护士要善于观察患者的行为、表情等，及时发现这些心理问题并给予相应干预。

2.影响患者心理状态的因素包括（）

A.疾病严重程度

B.患者的个性特点

C.社会支持系统

D.医疗费用

E.医护人员的态度

答案：ABCDE

解析：疾病严重程度会直接影响患者心理，病情越重可能心理负担越重；患者个性特点不同，面对疾病的心理反应也不同，如性格开朗和内向的患者表现会有差异；社会支持系统完善与否影响患者心理状态，家人朋友的支持可缓解不良情绪；医疗费用过高会给患者带来经济压力从而影响心理；医护人员态度亲切、专业，能增强患者的安全感和信任感，反之则可能导致患者产生不良心理。举一反三：在护理工作中，要综合考虑这些因素，从多方面改善患者心理状态。

3.心理护理的原则包括（）

A.服务性原则

B.主动性原则

C.启迪性原则

D.针对性原则

E.自我护理原则

答案：ABCDE

解析：服务性原则要求护理人员以患者为中心提供优质心理护理服务；主动性原则强调护理人员要主动关心患者心理；启迪性原则指通过引导、启发帮助患者正确认识疾病和应对；针对性原则是根据不同患者的心理问题采取个性化护理；自我护理原则鼓励患者发挥主观能动性，参与自身护理。举一反三：护士在实施心理护理时，要遵循这些原则，提高心理护理质量。

判断题（每题5分，共4题）

1.所有患者在患病后都会出现相同的心理反应。（）

答案：错误

解析：不同患者由于个性特点、疾病种类、社会支持等多种因素不同，患病后的心理反应存在差异。举一反三：护理人员不能一概而论，要关注个体差异，提供个性化心理护理。

2.非语言沟通在护患沟通中可有可无。（）

答案：错误

解析：非语言沟通如表情、动作、眼神等在护患沟通中起着重要作用，能辅助语言沟通，增强沟通效果，表达情感等，并非可有可无。举一反三：护士要学会运用和解读非语言沟通信息，更好地与患者交流。

3.患者的心理问题只会影响其心理状态，不会对疾病治疗产生影响。（）

答案：错误

解析：患者的心理问题如果得不到及时解决，可能会影响患者的治疗依从性、康复速度等，对疾病治疗产生不利影响。举一反三：重视患者心理问题，积极干预，有利于提高治疗效果。

4.心理护理只需要在患者住院期间进行。（）

答案：错误

解析：心理护理应贯穿患者就医的全过程，包括院前、住院期间和出院后，不同阶段都