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驻马店市招教考试试题及答案

单项选择题

1.教育要遵循个体身心发展的规律。《学记》中“当其可之谓时，时过然后学，则勤苦而难成”这句话反映了人身心发展过程中存在的（）现象。

A.关键期

B.依恋期

C.混沌期

D.最近发展区

答案：A。这句话意思是在适当的时候进行教育叫做及时，错过了学习时机，事后补救，尽管勤苦努力也较难成功，体现了关键期。

2.“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”反映了（）对人的发展的影响。

A.遗传

B.环境

C.教育

D.个体主观能动性

答案：B。这句话强调环境对人发展的影响，蓬草生长在麻丛中会变直，白沙混在黑土中会变黑。

3.教师职业道德的核心是（）。

A.热爱教育事业

B.热爱学生

C.为人师表

D.团结协作

答案：B。关爱学生是师德的灵魂，是教师职业道德的核心。

4.教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是（）。

A.教学设计能力

B.教学组织能力

C.教学决策能力

D.教学监控能力

答案：D。教学监控能力是指教师为了保证教学达到预期的目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力。

5.教育心理学研究的核心内容是（）。

A.教学方法

B.教师

C.学生

D.学习过程

答案：D。学习过程指学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程，是教育心理学研究的核心内容。

6.当一个人熟悉了某种事物潜在作用，这种阻碍理解的因素是（）。

A.已有的知识经验

B.问题特征

C.功能固着

D.原型启发

答案：C。功能固着是指个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能，而看不到它其他方面可能有的功能。

7.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）。

A.教材

B.情境

C.生存

D.学生

答案：D。能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成熟的重要标志之一。

8.我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是（）。

A.《教师资格条例》

B.《教师资格认定的过渡办法》

C.《〈教师资格条例〉实施办法》

D.《中华人民共和国教师法》

答案：D。《中华人民共和国教师法》第十条规定国家实行教师资格制度。

9.德育过程的基本矛盾是（）。

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

答案：D。德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾。

10.下列不属于新课程结构特点的是（）。

A.均衡性

B.综合性

C.单一性

D.选择性

答案：C。新课程结构的特点是均衡性、综合性和选择性。

多项选择题

1.教师劳动的特点包括（）。

A.复杂性

B.创造性

C.长期性

D.示范性

答案：ABCD。教师劳动具有复杂性、创造性、长期性、示范性等特点。

2.我国教育目的的基本精神包括（）。

A.强调为社会主义建设事业服务

B.要求使学生在德、智、体等方面全面发展

C.强调教育与生产劳动相结合

D.培养受教育者的独立个性和创造精神日益受到重视

答案：ABCD。我国教育目的的基本精神包括为社会主义建设事业服务，全面发展，教育与生产劳动相结合，重视培养受教育者的独立个性和创造精神。

3.下列属于班级管理的原则的有（）。

A.科学性原则

B.民主性原则

C.自觉性原则

D.整体性原则

答案：ABCD。班级管理的原则有科学性原则、民主性原则、自觉性原则、整体性原则等。

4.影响课堂管理的因素有（）。

A.教师的领导风格

B.班级规模

C.班级的性质

D.对教师的期望

答案：ABCD。影响课堂管理的因素包括教师的领导风格、班级规模、班级的性质、对教师的期望等。

5.下列属于学习迁移的现象有（）。

A.举一反三

B.触类旁通

C.闻一知十

D.温故知新

答案：ABCD。举一反三、触类旁通、闻一知十、温故知新都体现了学习迁移。

6.良好的记忆品质包括（）。

A.敏捷性

B.持久性

C.准确性

D.准备性

答案：ABCD。良好的记忆品质包括敏捷性、持久性、准确性和准备性。

7.下列属于教师职业道德规范的有（）。

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.终身学习

答案：ABCD。教师职业道德规范包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。

8.学校教育与家庭教育相互配合的方法有（）。

A.互