2025年教师职称-宁夏-宁夏教师职称（基础知识、综合素质、初中道德与法治）历年参考题典型考点含答案.docxVIP

2025年教师职称-宁夏-宁夏教师职称（基础知识、综合素质、初中道德与法治）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、根据《中华人民共和国教师法》规定，取得初级中学教师资格，应当具备的最低学历条件是（）。

A.中等师范学校毕业及其以上学历

B.高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历

C.高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历

D.研究生毕业及其以上学历

2、在道德与法治课程教学中，强调“以学生为中心”的教学理念，主要体现了下列哪项课程基本理念？（）

A.坚持正确的政治方向

B.构建综合性课程内容

C.贴近学生生活实际

D.强化实践育人功能

3、教师在职称评审中被查实有弄虚作假行为，按规定应如何处理？（）

A.取消当年参评资格，两年内不得再次申报

B.仅通报批评，不影响后续申报

C.取消当年参评资格，五年内不得申报

D.直接认定为中级职称

4、下列哪项属于教师职业道德规范的核心内容之一？（）

A.依法执教

B.爱岗敬业

C.勤于学习

D.团结协作

5、在初中道德与法治课中，“法治观念”核心素养主要包括哪些方面？（）

A.公民意识、权利义务观念、规则意识

B.爱国情感、集体主义、社会责任

C.文化自信、历史认同、全球视野

D.心理健康、自我管理、人际交往

6、根据新课程标准，道德与法治课程的根本任务是（）。

A.提高学生的考试成绩

B.培养学生的法治思维能力

C.落实立德树人根本任务

D.传授系统的法律知识

7、在教师职称评审中，教学效果评价主要依据的是（）。

A.学生成绩排名

B.家长满意度调查

C.课堂教学质量与学生发展

D.教师发表论文数量

8、下列哪项行为最能体现教师的“为人师表”职业道德要求？（）

A.按时完成教学任务

B.积极参加教研活动

C.衣着得体，语言文明，举止端庄

D.主动承担班主任工作

9、在道德与法治教学中，采用情境模拟法的主要目的是（）。

A.提高课堂趣味性

B.增加知识容量

C.增强学生体验与价值认同

D.减少教师讲授时间

10、根据宁夏中小学教师职称评审条件，申报高级教师职称一般要求任教年限为（）。

A.从事教育教学工作满5年

B.从事教育教学工作满8年

C.取得中级职称后满5年

D.取得中级职称后满8年

11、教师在教学过程中应以学生为主体，这体现了新课程改革的哪一核心理念？

A．知识本位

B．教师中心

C．学生发展为本

D．学科导向

12、下列哪项不属于教师职业道德规范的基本内容？

A．爱国守法

B．爱岗敬业

C．唯分数论

D．为人师表

13、在道德与法治课程中，培养学生“公共参与”素养，主要体现于哪一课程目标？

A．情感·态度·价值观

B．能力

C．知识

D．行为习惯

14、教师在职称评审中，最能体现其专业能力的材料是？

A．学历证书

B．教学设计与课堂实录

C．身份证复印件

D．年度考核表

15、下列哪项是初中道德与法治课的根本任务？

A．传授法律条文

B．提升考试成绩

C．立德树人

D．记忆知识点

16、教师在教学中运用“案例教学法”，主要有助于发展学生的哪项能力？

A．机械记忆能力

B．抽象思维能力

C．实践判断与价值选择能力

D．书写速度

17、教师在职称评审中，继续教育学时的要求主要体现哪一职业理念？

A．终身学习

B．经验至上

C．职称导向

D．学历优先

18、下列哪项最能体现道德与法治课的综合性特点？

A．仅讲解法律条文

B．融合道德、心理、法律、国情等多领域内容

C．只进行考试训练

D．由班主任单独授课

19、在教师职称评审中，“教学效果”通常通过何种方式评价？

A．学生考试成绩与教学反馈

B．教师出勤情况

C．办公室卫生评分

D．个人社交关系

20、实施“双减”政策后，道德与法治教师应如何调整教学策略？

A．增加课后作业量

B．强化死记硬背训练

C．提高课堂教学效率，注重素养培养

D．减少备课时间

21、根据《中华人民共和国教师法》规定，教师最基本的权利是（）。

A.管理学生权

B.教育教学权

C.科学研究权

D.民主管理权

22、在新课程改革背景下，教师角色最应强调的是（）。

A.知识的传授者

B.教材的执行者

C.学生学习的促进者

D.课堂纪律的维护者

23、初中道德与法治课程的核心目标是（）。

A.掌握法律条文

B.提高考试成绩

C.培养良好品德和法治意识

D.记忆政治常识

24、教师职业道德规范中，“为人师表”主要体现的是（）。

A.教