高考物理二轮复习（全国版） 第1部分 专题2 微专题3　力学三大观点的综合应用.pptxVIP

;;;力学三大观点对比;能量

观点;例1(2022·浙江6月选考·20)如图所示，在竖直面内，一质量m的物块a静置于悬点O正下方的A点，以速度v逆时针转动的传送带MN与直轨道AB、CD、FG处于同一水平面上，AB、MN、CD的长度均为l.圆弧形细管道DE半径为R，EF在竖直直径上，E点高度为H.开始时，与物块a相同的物块b悬挂于O点，并向左拉开一定的高度h由静止下摆，细线始终张紧，摆到最低点时恰好与a发生弹性正碰.已知m＝2g，l＝1m，R＝0.4m，H＝0.2m，v＝2m/s，物块与MN、CD之间的动摩擦因数μ＝0.5，轨道AB和管道DE均光滑，物块a落到FG时不反弹且静止.忽略M、B和N、C之间的空隙，CD与DE平滑连接，物块可视为质点，取g＝10m/s2.;(1)若h＝1.25m，求a、b碰撞后瞬时物块a的速度v0的大小；;;(2)物块a在DE最高点时，求管道对物块的作用力FN与h间满足的关系；;;(3)若物块b释放高度0.9mh1.65m，求物块a最终静止的位置x值的范围(以A点为坐标原点，水平向右为正，建立x轴).;;;;例2(2022·广东梅州市二模)如图所示，半径为R的四分之一光滑圆弧轨道竖直固定，其末端B切线水平.一质量为m、可看成质点的滑块从轨道上的A点由静止滑下.若传送带静止，滑块恰能运动到C点停止；当传送带以速度

顺时针转动时，滑块到C点后做平抛运动，通过光滑圆弧装置EF无机械能损失地滑上静止在光滑水平地面上的长木板，长木板右端运动到H时与固定挡板碰撞粘连.长木板质量M＝2m，板长l＝6.5R，板右端到挡板的距离L在RL5R范围内取值，滑块与水平传送带、长木板间的动摩擦因数;(1)传送带B、C两点间的距离x；;答案滑块与传送带能共速;(3)讨论滑块从滑上长木板到离开长木板右端的过程中，克服摩擦力做的功W克f与L的关系.;;;;(2022·广东省模拟)如图，一轻弹簧一端固定在垂直水平面的挡板上的A点，B点为弹簧原长位置，开始时弹簧处于压缩状态并锁定，;调节竖直挡板使平板车右侧与E点的水平距离d＝1.5m，让弹簧解除锁定推动物块P向右运动，之后进入水平轨道BC与物块Q发生弹性正碰，碰撞后物块P被束缚不再运动，物块Q滑上平板车带动平板车运动，平板车运动到F点与挡板EF碰撞后速度立即变为0，之后物块Q又由平板??滑上半圆轨道FG.物块P、Q均可视为质点，物块Q从F点进入半圆轨道FG无动能损失，不计空气阻力，重力加速度g取10m/s2，求：;(1)物块P与物块Q碰撞之后物块Q的速度大小vQ；;;(2)从物块Q滑上平板车到平板车运动到E点过程中物块Q与平板车之间因摩擦产生的热量Q；(物块未脱离平板车);;;(3)物块Q能滑上半圆轨道且能运动到最高点G，平板车长度L的取值应满足的条件.;;;;1.(2022·河北邯郸市一模)如图所示，倾斜轨道的AB段光滑、BC段粗糙，

圆弧(半径OC竖直)轨道CD光滑，整个轨道固定在同一竖直平面内，倾斜轨道和圆弧轨道通过一小段长度不计的光滑弧形轨道相连，已知AB长L1＝3m，BC长L2＝13.75m，倾斜轨道的倾角α＝37°，圆弧轨道的半径R＝0.8m，O为圆弧轨道的圆心.小物体P和Q(均可视为质点)的质量均为m＝0.8kg，小物体Q静止在B点，将小物体P从A点由静止开始释放，;1;1;;;1;1;2.(2021·湖北卷·15)如图所示，一圆心为O、半径为R的光滑半圆弧轨道固定在竖直平面内，其下端与光滑水平面在Q点相切.在水平面上，质量为m的小物块A以某一速度向质量也为m的静止小物块B运动.A、B发生正碰后，B到达半圆弧轨道最高点时对轨道压力恰好为零，A沿半圆弧轨道运动到与O点等高的C点时速度为零.已知重力加速度大小为g，忽略空气阻力.

(1)求B从半圆弧轨道飞出后落到水平面的位置到

Q点的距离；;;(2)当A由C点沿半圆弧轨道下滑到D点时，OD与OQ夹角为θ，求此时A所受力对A做功的功率；;;(3)求碰撞过程中A和B损失的总动能.;;;3.(2022·山东威海市高三期末)如图所示，两物块P、Q静止在水平地面上，相距L＝0.48m，P、Q的质量分别为1kg和4kg，P与左侧一固定的弹性挡板接触.已知P与水平地面间无摩擦，P与弹性挡板碰撞无能量损失，Q与水平地面间的动摩擦因数为0.1，重力加速度为10m/s2.某时刻，P以4m/s的初速度向Q运动并与之发生弹性正撞.求：

(1)P与Q第一次碰撞后的瞬间各自速度的大小；;;(2)P与Q第二次碰撞后的瞬间Q的速度大小.;;;4.(2022·山东淄博市一模)如图所示，一轻质弹簧的左端固定在小球B上，右端与小球C接触但未拴接，球B和球C静止在光滑水平台面上.小球A