高考物理二轮复习（全国版） 第1部分 专题2 第6讲　动能定理　机械能守恒定律　能量守恒定律.pptxVIP

;;;;1.应用动能定理解题的步骤图解：;2.应用动能定理的四点提醒：

(1)动能定理往往用于单个物体的运动过程，由于不涉及加速度及时间，比动力学方法要简捷.

(2)动能定理表达式是一个标量式，在某个方向上应用动能定理是没有依据的.

(3)物体在某个运动过程中包含几个运动性质不同的小过程(如加速、减速的过程)，对全过程应用动能定理，往往能使问题简化.

(4)多过程往复运动问题一般应用动能定理求解.;例1(2022·广东深圳市联考)如图所示，一半圆弧形细杆ABC竖直固定在水平地面上，AC为其水平直径，圆弧半径BO＝3.6m.质量为m＝4.0kg的小圆环(可视为质点，小环直径略大于杆的粗细)套在细杆上，在大小为50N、沿圆的切线方向的拉力F作用下，从A点由静止开始运动，到达B点时对细杆的压力恰好为0.已知π取3.14，重力加速度g取10m/s2，在这一过程中摩擦力做功为

A.66.6J B.－66.6J

C.210.6J D.－210.6J;;例2(2022·河南信阳市质检)滑板运动是极限运动的鼻祖，许多极限运动项目均由滑板项目延伸而来，如图是滑板运动的轨道.BC和DE是竖直平面内的两段光滑的圆弧形轨道，BC的圆心为O点，圆心角θ＝60°，半径OC与水平轨道CD垂直，滑板与水平轨道间的动摩擦因数μ＝0.4.某运动员从轨道上的A点以v＝4m/s的速度水平滑出，在B点刚好沿着轨道的切线方向滑入圆弧轨道BC，经CD轨道后冲上DE轨道，到达E点时速度减为零，然后返回.已知运动员和滑板的总质量为m＝60kg，B、E两点距水平轨道CD的竖直高度分别为h＝2m和H＝

3m，忽略空气阻力.(g＝10m/s2);(1)运动员从A点运动到B点的过程中，求到达B点时的速度大小vB；;(2)求水平轨道CD的长度L；;(3)通过计算说明，第一次返回时，运动员能否回到B点？如能，求出回到B点时速度的大小.如果不能，求出最后停止的位置距C点的距离.;;;;1.判断物体或系统机械能是否守恒的三种方法;2.机械能守恒定律的表达式;3.连接体的机械能守恒问题;共角速度模型;关联速度模型;轻弹簧模型;例3(2022·全国乙卷·16)固定于竖直平面内的光滑大圆环上套有一个小环，小环从大圆环顶端P点由静止开始自由下滑，在下滑过程中，小环的速率正比于

A.它滑过的弧长

B.它下??的高度

C.它到P点的距离

D.它与P点的连线扫过的面积;;例4(多选)(2022·黑龙江省八校高三期末)如图所示，固定的竖直光滑长杆上套有质量为m的小圆环，圆环与水平状态的轻质弹簧一端连接，弹簧的另一端连接在墙上，且处于原长状态，现让圆环由静止开始下滑，已知弹簧原长为L，圆环下滑到最大距离时弹簧的长度变为2L(未超过弹性限度)，重力加速度为g，则在圆环下滑到最大距离的过程中

A.弹簧对圆环先做正功后做负功

B.弹簧弹性势能增加了

C.圆环重力势能与弹簧弹性势能之和先减小后增大

D.圆环下滑到最大距离时，所受合力为零;;;;1.含摩擦生热、焦耳热、电势能等多种形式能量转化的系统，优先选用能量守恒定律.

2.应用能量守恒定律的基本思路

(1)守恒：E初＝E末，初、末总能量不变.

(2)转移：EA减＝EB增，A物体减少的能量等于B物体增加的能量.

(3)转化：|ΔE减|＝|ΔE增|，减少的某些能量等于增加的某些能量.;例5(2021·山东卷·18改编)如图所示，三个质量均为m的小物块A、B、C，放置在水平地面上，A紧靠竖直墙壁，一劲度系数为k的轻弹簧将A、B连接，C紧靠B，开始时弹簧处于原长，A、B、C均静止.现给C施加一水平向左、大小为F的恒力，使B、C一起向左运动，当速度为零时，立即撤去恒力，一段时间后A离开墙壁，最终三物块都停止运动.已知A、B、C与地面间的滑动摩擦力大小均为f，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，弹簧始终在弹性限度内.(弹簧的弹性势能可表示为：Ep＝kx2，k为弹簧的劲度系数，x为弹簧的形变量);(1)求B、C向左移动的最大距离x0和B、C分离时B的动能Ek；;;(2)为保证A能离开墙壁，求恒力的最小值Fmin；;;;(3)若三物块都停止时B、C间的距离为xBC，从B、C分离到B停止运动的整个过程，B克服弹簧弹力做的功为W，通过推导比较W与fxBC的大小；;;;1.(2022·江苏新沂市第一中学高三检测)如图所示，倾角为θ的斜面AB段光滑，BP段粗糙，一轻弹簧下端固定于斜面底端P处，弹簧处于原长时上端位于B点，可视为质点、质量为m的物体与BP之间的动摩擦因数为μ(μtanθ)，物体从A点由静止释放，将弹簧压缩后恰好能回到AB的中点Q.已知A、B间的距离为x，重力加速度为g，则

A.物体的最大动能等于mgxsinθ