《冷热与温度》教学设计刘建玲.docVIP

《冷热与温度》教学设计刘建玲.doc

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

四年级科学《冷热与温度》教学设计

南阳小学刘建玲

一、学习目标

知识与技能：

1、知道用温度计可以准确测量物体的温度。

2、能正确使用温度计测量水温。

3、知道热水变凉的规律。

过程与方法：

1、能够连续测量热水的温度变化并分时段记录数据。

2、能根据记录的数据概括热水变凉的规律。

情感、态度、价值观：

1、能耐心、细致地观察和记录数据。

2、养成严谨、认真的科学精神。

二、学习重点与难点

教学重点：学会测量水温的方法。

教学难点：连续测量一杯热水的降温过程，发现温度变化的规律。

三、教学准备

冷水、温水、热水各一杯实验“用手指感觉水的

该用户很懒，什么也没介绍

咨询Ta 进入空间

更多 >