小学音乐教学中音乐素养与情感教育融合研究课题报告教学研究课题报告.docx

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小学音乐教学中音乐素养与情感教育融合研究课题报告教学研究课题报告

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小学音乐教学中音乐素养与情感教育融合研究课题报告教学研究开题报告

一、课题背景与意义

在新时代教育改革的浪潮中，立德树人根本任务的落实对学科教学提出了更高要求。音乐教育作为美育的核心载体，其价值早已超越技能训练的范畴，转向对学生核心素养与健全人格的塑造

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