《历史的足迹》教学设计黑教版人文与社会三年级上册.pdf

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《历史的足迹》教学设计

课历史的足迹单元第二单学科地方年三年

题元级级

1.了解尚志、大庆、建三江三个地名的由来与历史背景；理解地名是

学历史的见证。

习2.通过故事浸润、情境思辨、项目设计等方法，提升情感体验、历史

目思维与创造性表达能

教师资格证持证人

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