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2025医学类专业大学计算机课程思政元素挖掘与应用

一、引言：医学教育与信息技术融合背景下的课程思政新命题

随着“健康中国”战略的深入推进，医学教育正经历一场深刻的结构性变革。在这一背景下，医学类专业人才培养不再局限于传统临床技能的训练，而是逐步向“医工融合”“智能医疗”“数据驱动诊疗”等跨学科方向拓展。计算机技术作为支撑现代医学发展的重要工具，已深度渗透至医学影像处理、电子病历系统、远程医疗平台、人工智能辅助诊断、生物信息学分析等多个关键领域。因此，计算机课程在医学类专业教学体系中的地位日益凸显。

然而，当前多数医学院校的计算机基础课程仍停留在操作技能传授层