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语文期中高分秘籍_核心知识点全解析与考点精讲汇总宝典
引言
语文作为一门基础性学科,在我们的学习生涯中占据着至关重要的地位。期中测试不仅是对半个学期学习成果的检验,更是为后续学习指明方向的关键节点。想要在语文期中考试中取得高分,就需要全面掌握核心知识点,深入理解考点,并熟练运用相应的解题技巧。本文将为你详细解析语文期中的核心知识点,并进行考点精讲,助你在考试中脱颖而出。
基础知识板块
字词积累与运用
1.字音字形
字音字形是语文学习的基石,也是期中考试的必考内容。在复习时,要对课本中出现的生字词进行系统梳理,尤其注意多音字、形似字和易错字。
-多音字:如“载”,读“zǎi”时,有记载、年的意思,如“记载”“三年五载”;读“zài”时,有装载、充满等意思,如“载重”“载歌载舞”。复习时要结合词语的意思来准确记忆读音。
-形似字:像“辨”“辩”“辫”“瓣”,“辨”侧重于辨别、分辨;“辩”与言辞有关,如辩论;“辫”指辫子;“瓣”用于花瓣、瓣膜等。通过分析它们的形旁和含义来区分。
-易错字:例如“静谧”的“谧”,不要写成“秘”;“鞠躬尽瘁”的“瘁”,不要写成“粹”。可以通过反复书写、组词等方式加深记忆。
2.词语辨析与运用
理解词语的含义是正确运用词语的前提。要注意近义词、反义词的辨析,以及词语的感情色彩和使用范围。
-近义词辨析:如“坚定”和“坚决”,“坚定”着重指稳定、不动摇,常与“立场”“信念”等搭配;“坚决”着重指态度、行动不犹豫,常与“主张”“反对”等搭配。
-词语感情色彩:分为褒义词、贬义词和中性词。如“成果”是褒义词,“后果”是贬义词,“结果”是中性词。在使用时要根据语境选择合适的词语。
-词语使用范围:有些词语有特定的使用对象和范围,如“爱戴”一般用于晚辈对长辈、民众对领袖;“爱护”则可以用于对人或事物。
病句辨析与修改
病句类型主要有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。
1.语序不当
例如“通过这次活动,使我明白了团结的重要性”,这句话存在成分残缺的问题,“通过”和“使”同时使用,造成句子没有主语,可删去“通过”或“使”。
2.搭配不当
“主谓搭配不当”如“他的写作水平明显改进了”,“水平”不能用“改进”,应改为“提高”;“动宾搭配不当”如“我们要增强克服困难的信心和方法”,“增强”与“方法”不搭配,可删去“和方法”。
3.成分残缺或赘余
“成分残缺”如“在老师的帮助下,进步很大”,缺少主语,可在“进步”前加上“我”;“成分赘余”如“他大约花了十天左右的时间完成了任务”,“大约”和“左右”语义重复,可删去其一。
4.结构混乱
“句式杂糅”是常见的结构混乱类型,如“关键在于能否持之以恒是成功的秘诀”,可改为“关键在于持之以恒”或“能否持之以恒是成功与否的关键”。
5.表意不明
“歧义句”如“他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行”,可以理解为他背着总经理和副总经理两个人,也可以理解为他只背着总经理,和副总经理一起存钱。
6.不合逻辑
如“他是多少个死难者中幸免的一个”,“死难者”和“幸免”矛盾,可改为“他是多少个遭遇灾难者中幸免的一个”。
标点符号的使用
标点符号在表达文意、语气和停顿等方面起着重要作用。常见的标点符号有句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号、引号、括号、破折号、省略号等。
1.问号
一般情况下,疑问句末尾用问号。但要注意有些句子虽然有疑问词,但不是疑问句,不用问号。如“我不知道他今天会不会来”。
2.引号
引号的作用有表示引用、特定称谓、强调、反语等。如“满招损,谦受益”这句格言,流传到今天至少有两千年了,这里引号表示引用。
3.省略号
省略号表示文中省略的部分。使用省略号时,一般不再用“等”“等等”。如“果园里有桃树、梨树、苹果树……”。
文言文板块
文言实词与虚词
1.文言实词
文言实词的考查主要包括通假字、一词多义、古今异义、词类活用等。
-通假字:是指古代汉语中用读音相同或相近的字代替本字的现象。如“学而时习之,不亦说乎”中“说”通“悦”,愉快的意思。
-一词多义:一个词在不同的语境中有不同的含义。如“亡”,在“河曲智叟亡以应”中通“无”,没有;在“今亡亦死,举大计亦死”中是逃跑的意思。
-古今异义:有些词语的古今意义发生了很大变化。如“妻子”,古义指妻子和儿女,今义指男子的配偶。
-词类活用:是指某些词在特定的语言环境中,临时具有了某种新的语法功能。如“吾日三省吾身”中“日”是名词作状语,每天的意思。
2.文言虚词
常见的文言虚词有“之”“其”“而”“以”“于”等。
-之:有多种用法,作助词时,可表示的、主谓之间取消句子独立性、宾语前置的标志等;作代词时,可指代人、事、物等。如“水陆草木之花”中
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