植被+学案+2025-2026学年高一上学期地理人教版必修第一册 (1).docxVIP

第五章第一节《植被》导学案

学习目标：

1.运用图片资料，识别常见植被类型，并说明其与自然环境的关系。

2.通过案例“乘坐绿皮火车去旅行”，结合气候资料图等，说明主要植被类型的生态特征与气候等自然环境特征的对应关系。

3.通过案例“北方草原地区营造杨树防护林”和“精品公园‘精’在何处”，体会珍惜爱护天然植被、因地制宜营造人工植被的重要性。

课前任务：

一、回顾知识：部分气候类型的气温曲线与降水量柱状图。

A.B.C.D.

二、预习教材有关内容，自主学习。

下图分别为四种森林植被的典型生态特征，识别其所属的森林类型，完成表格。

①②③④

图片

森林类型

分布地区

垂直结构

典型生态特征

适应的气候条件（A-D）

①

②

③

④

课中任务：探究植被与环境的关系

材料1Z114次列车途经湛江站，某游客通过查阅网络资料得知，湛江的广东红树林国家级自然保护区是我国大陆沿海红树林面积最大、种类最多的地区，该保护区不仅是重要的生态区域，还为多种水鸟和具有经济价值的海洋生物提供了栖息地。

1.结合教材85页活动：“分析红树林植物特征的环境适应性”图文资料，针对红树