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初中英语学困生学习动机激发策略与课程资源整合研究论文

摘要：本文针对初中英语学困生在学习过程中所面临的挑战，探讨激发其学习动机的策略以及课程资源的整合方法。通过分析现有问题，提出相应的解决策略，旨在为提高初中英语学困生的学习成绩和综合素质提供有益借鉴。

关键词：初中英语学困生；学习动机；激发策略；课程资源整合

一、问题的提出

（一）初中英语学困生学习动机不足的表现及原因

1.学习兴趣缺失：在初中英语学习中，学困生往往对英语学科缺乏兴趣，导致学习动力不足。这种现象可能源于英语课程的枯燥乏味、教学方法单一、学习内容与实际生活脱节等原因。这些因素使得学困生在学习过程中难以产生积极的情感体验，进而影