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2025年质量工程师假设检验原理与应用专题试卷及解析1

2025年质量工程师假设检验原理与应用专题试卷及解析

2025年质量工程师假设检验原理与应用专题试卷及解析

第一部分：单项选择题（共10题，每题2分）

1、在假设检验中，当原假设为真时，错误地拒绝原假设所犯的错误称为？

A、第一类错误

B、第二类错误

C、抽样误差

D、系统误差

【答案】A

【解析】正确答案是A。第一类错误是指原假设为真时错误拒绝原假设的概率，通

常用表示。B选项第二类错误是指原假设为假时未拒绝原假设的错误；C选项抽样误

差是指样本统计量与总体参数之间的差异；D选项系统误差是指测量过程中存在的固

定偏差。知识点：假设检验的基本概念。易错点：容易混淆第一类错误和第二类错误的

定义。

2、在假设检验中，显著性水平的取值通常为？

A、0.01或0.05

B、0.10或0.20

C、0.50或0.75

D、0.90或0.95

【答案】A

【解析】正确答案是A。显著性水平通常取0.01或0.05，表示犯第一类错误的最

大允许概率。B、C、D选项的取值过大，不符合假设检验的常规设置。知识点：显著性

水平的概念。易错点：容易混淆显著性水平与置信水平的取值。

3、在假设检验中，P值是指？

A、原假设为真时得到当前或更极端结果的概率

B、原假设为假时得到当前结果的概率

C、样本均值与总体均值的差值

D、检验统计量的临界值

【答案】A

【解析】正确答案是A。P值是在原假设为真的条件下，获得当前样本或更极端样

本结果的概率。B选项描述的是第二类错误；C选项描述的是样本差异；D选项是判断

标准。知识点：P值的定义。易错点：容易将P值理解为原假设为假的概率。

4、在质量控制的假设检验中，双侧检验适用于？

A、检验总体均值是否等于某个特定值

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B、检验总体均值是否大于某个特定值

C、检验总体均值是否小于某个特定值

D、检验样本方差是否等于总体方差

【答案】A

【解析】正确答案是A。双侧检验用于检验总体参数是否等于某个特定值，关注的

是差异是否存在而不考虑方向。B、C选项对应单侧检验；D选项涉及方差检验。知识

点：双侧检验的应用场景。易错点：容易混淆双侧检验与单侧检验的适用条件。

5、在假设检验中，增加样本量会导致？

A、第一类错误概率增加

B、第二类错误概率减少

C、显著性水平降低

D、检验功效不变

【答案】B

【解析】正确答案是B。增加样本量会提高检验的灵敏度，减少第二类错误（）的

概率，从而提高检验功效（1）。A选项第一类错误由显著性水平控制；C选项显著性

水平是预先设定的；D选项检验功效会随样本量增加而提高。知识点：样本量对假设检

验的影响。易错点：容易混淆样本量对两类错误的影响。

6、在质量控制中，当检验结果P值小于显著性水平时，正确的决策是？

A、接受原假设

B、拒绝原假设

C、增加样本量重新检验

D、改变显著性水平

【答案】B

【解析】正确答案是B。当P值临界值时拒绝原假设（右侧检验）

C、置信区间包含假设值时接受原假设

D、P值时接受原假设

E、检验统计量落在接受域内时接受原假设

【答案】A、B、C、E

【解析】A、B、C、E都是正确的决策规则。D错误，P值时应说”不拒绝”而非”

接受”原假设。知识点：假设检验的决策规则。解题思路：掌握不同判断标准下的一致

性决策原则。

8、在质量控制中，假设检验的应用场景包括？

A、新产品与标准产品的比较

B、生产过程稳定性验证

C、供应商质量评估

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D、质量改