数字化时代初中语文教师角色的转变与深度阅读教学的关系.docx

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数字化时代初中语文教师角色的转变与深度阅读教学的关系

前言

数字化技术的快速发展要求教师不仅具备专业的语文学科知识，还需要掌握一定的技术应用能力。目前不少教师在数字技术的应用上存在一定的盲区或困惑，无法充分发挥其在教学中的作用。为此，教育培训机构应加强对教师的专业发展支持，组织相关的技术培训与教学实践活动，使教师能够充分了解并掌握数字化技术的使用方法，提升其在课堂中的实际应用能力。

在数字化时代，学生的批判性思维和信息筛选能力尤为重要。教师应当通过引导学生进行文本分析、讨论、反思等活动，帮助他们提升对信息的辨析能力和批判性思维。在教学中，教师要