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健康教育微课中班课件演讲人：日期:

目录02身体认知模块01课程概述03卫生习惯培养04饮食健康教育05安全教育专题06互动设计体系

01PART课程概述

教学目标设定依据幼儿园中班儿童实际情况结合中班儿童的年龄特点、认知水平和生活经验，制定具体可行的教学目标。03参考教育部门发布的儿童学习与发展指南，确定教学内容和深度。02《3-6岁儿童学习与发展指南》《中国居民健康素养基本知识与技能》依据国家发布的健康素养标准，制定教学目标。01

幼儿认知发展特点具体形象思维中班幼儿以具体形象思维为主，抽象逻辑思维能力较弱，课件需多使用图形、动画等直观表现形式。好奇心强语言表达能力逐渐增强中班幼儿好奇心强，对新鲜事物和未知事物有较强的探索欲望，课件需具有趣味性和探索性。中班幼儿语言表达能力逐渐增强，但尚不完善，课件需引导幼儿用简单的语言进行表达和交流。123

课程时长与形式01课程时长每节微课时长控制在10分钟左右，符合中班幼儿注意力集中时间较短的特点。02课程形式采用动画、游戏、互动等多种形式，提高幼儿的学习兴趣和参与度。同时，结合线下活动和实践，巩固所学知识和技能。

02PART身体认知模块

基础器官功能科普心脏与血液循环肺部与呼吸肝脏与代谢肾脏与排泄心脏是维持血液循环的重要器官，负责将氧气和营养物质输送到全身各个部位。肺部是呼吸系统的主要器官，负责吸入氧气并排出二氧化碳。肝脏是人体内最大的代谢器官，负责分解和转化食物中的营养成分，同时排除有害物质。肾脏是排泄系统的重要部分，负责过滤血液并排除多余的水分和废物。

感官系统互动认知视觉与色彩嗅觉与气味听觉与声音味觉与食物通过介绍不同颜色和形状，培养孩子的视觉感知能力和色彩识别能力。通过播放各种声音，帮助孩子识别声音的来源和特征，培养听觉敏感度。让孩子通过嗅闻不同的气味，锻炼嗅觉感知能力，并了解气味与物品之间的关系。让孩子尝试不同口味的食物，了解食物的味道和口感，培养健康的饮食习惯。

骨骼健康教育孩子如何保护骨骼，包括正确的站立、行走姿势，以及适当的运动方式。肌肉锻炼通过简单的体操和游戏，锻炼孩子的肌肉力量和协调性，促进身体发育。安全运动教育孩子在进行运动时要注意安全，避免受伤，了解基本的运动规则和防护措施。运动与休息合理安排孩子的运动和休息时间，避免过度疲劳，保证身体得到充分的恢复和发展。运动系统保护方法

03PART卫生习惯培养

第一步：掌心相对，手指并拢相互搓洗。第二步：手心对手背沿指缝相互搓洗，交换进行。第三步：掌心相对，双手交叉指缝相互搓洗。第四步：弯曲手指，使关节在另一手掌心旋转搓洗，交换进行。第五步：一手握另一手大拇指旋转搓洗，交换进行。第六步：将五个指尖并拢放在另一手掌心旋转搓洗，交换进行。第七步：清洗手腕，确保彻底洗净。七步洗手法演示

口腔清洁标准流程刷牙每天早晚各刷牙一次，采用正确的刷牙方法，每次至少3分钟。01漱口饭后漱口，用清水或淡盐水漱口，清除口腔内残留物。02牙线使用教孩子正确使用牙线，清理牙缝间的食物残渣和菌斑。03定期检查每半年或一年带孩子去口腔科医生处检查牙齿。04

个人物品管理规范毛巾、水杯等个人物品要专人专用，避免交叉感染。学习用品保持清洁，定期清洗、晾晒。餐具要定期消毒，特别是幼儿园等集体用餐环境。养成整理个人物品的好习惯，不乱放、不乱用。

04PART饮食健康教育

营养金字塔认知介绍营养金字塔的概念，帮助幼儿理解食物分类和营养摄入的比例。营养金字塔简介详细讲解营养金字塔的层次，包括谷类、蔬菜水果、肉蛋奶、豆类坚果等。营养金字塔的构成引导幼儿学会根据营养金字塔合理搭配食物，做到膳食平衡。营养金字塔的应用

健康零食选择原则选择天然零食避免高糖、高盐、高脂肪零食控制零食摄入量注意零食的卫生和安全尽量选择天然、未经过加工的零食，如水果、坚果等。适量食用零食，不能影响正餐的食欲和摄入量。尽量不吃或少吃糖果、炸食等高糖、高盐、高脂肪的零食。选择干净、卫生的零食，并注意食用安全。

科学饮水重要性水在人体中的作用介绍水在人体中的重要性和作用，如参与新陈代谢、调节体温等。01科学饮水的原则讲解科学饮水的原则，包括定时饮水、适量饮水、避免暴饮等。02饮水的注意事项引导幼儿养成良好的饮水习惯，如不喝生水、注意饮水卫生等。03饮水的最佳时间告诉幼儿最佳饮水时间，如早晨起床后、上午10点左右、下午3点左右、晚上睡前等。04

05PART安全教育专题

日常危险源识别用电安全交通安全食品安全危险物品识别提醒孩子不要随意触摸电器、插座，不要超负荷使用电器，以免发生触电或火灾。教育孩子遵守交通规则，注意车辆、红绿灯和行人，不要在马路上玩耍或骑车。告诉孩子不要随意食用陌生人给的食物，注意食品包装上的生产日期和保质期。教育孩子识别常见危险物品，如火柴、煤气罐、药品等，并告知其正确使用