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多元化教学手段在森林培育学中的应用探索
说明
为了适应新林科的需求，森林培育学课程体系需要注重学科间的交叉与融合。课程设计应增加与生态学、环境科学、物理学、计算机科学等领域的结合，通过跨学科的教学和案例分析，使学生能够在复杂的森林生态环境中进行系统思考与综合决策。通过这种学科间的整合，能够培养学生的创新能力与综合解决问题的能力。
随着大数据和人工智能（AI）技术的发展，个性化学习和精准教学成为可能。基于学生的学习进度和兴趣，现代科技手段能够为每个学生量身定制学习计划和教学内容。通过智能学习平台，学生能够在自己的节奏下进行学习，教师则能够根据数据
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