第四单元 第2课时 认识米、用米量 （分层作业）解析版.pdfVIP

【分层作业】2025・2026学年人教版二年级数学上册新（教材）

第四单元：厘米和米

第2课时认识米用米量

重（难点讲解+知识点总结+同步练习+答案解析）

知识点01：认识米

1米是国际单位制基本长度单位。

2量比较长的物体，可以用米尺，通常用“米”作单位，米可以用“m”表示。

知识点02：米与厘米的换算

1.米尺上1小格表示1厘米，：大格表示10厘米。

2.米和厘米之间的进率是100,1米=100厘米。

知识点01：认识米

【典型例题】一捆电线原来长100米，第一次剪掉32米，第二次剪掉54米，这捆电线比原

来短了（）米。

【答案】86

【分析】把两次减掉的长度加起来，结果就是这捆电线比原来短的长度。

【详解】32+54=86（米）

故这捆电线比原来短了86米。

【变式训练】量比较长的物体通常用（）作单位，也可以用字母（）表示；量

比较短的物体可以用（）作单位，也可以用字母（）表示。

【答案】米m厘米cm

【分析】对于“比较长的物体”（如教室的长度课桌的高度人的身高）用较大的长度单位

“米”。对于“比较短的物体（如铅笔的长度橡皮的宽度书本的厚度），用较小的长度单

位“厘米”。

【详解】由分析得：量比较长的物体通常用（米）作单位，也可以用字母m（）表示；量比

较短的物体可以用厘（米）作单位，也可以用字母c（m）表示。

知识点02：米与厘米的换算

【典型例题】一条绳子长1米，第一次用去28厘米，第二次用去39厘米，这根绳子还剩多

少厘米？

【答案】33厘米

【分析】先把这根绳子的长度1米化成100厘米，再用这根绳子的长度分别减去第一次第

二次用去的长度，求出差，就是这根绳子还剩的长度。

【详解】1米=解0厘米

100-28-39

=72-39

=33（厘米）

答：这根绳子还剩33厘米。

【变式训练1】200厘米=（）米1米-35厘米=（）厘米

【答窠】265

【分析】根据1米=100厘米进行填空。

第1题：100个1厘米是100厘米，也是1米；200个1厘米是200厘米，也是2米；

第2题统一单位再计算。

【详解】200厘米=2米；

I米一35厘米=10）（厘米一35厘米=65厘米。

【变式训练2】把下列长度从短到长排一排：

1为99厘米9米90厘米10米一1厘米

()o

【答案】99厘米VI米V9米90厘米V10米一1厘米

【分析】根据1米=10()厘米，先将单位统一，再进行计算和比较大小。

【详解】1米=100厘米

10米-1厘米=9米99厘米，9米90座米V9米99厘米，所以9米90厘米V10米一1厘

米。

长度从短到长排列为：99厘米VI米V9米90厘米V10米一1厘米

一选择题

1.以下单位中，用“cm”表示的是()。

A.厘米B.米C.元

【答案】A

【分析】长度单位厘米用cm表示，米用m表示，元是人民币的单位。据此解答

【详解】A.厘米用“cm”表示，符合题意；

B.米用“m”表示，不符合题意；

C.元是人民币单位，用“元”表示即可。

故答案为：A

2.下列物体中，()的高