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幼儿园倒水课件
演讲人：
日期:
目录
01
课程介绍
02
所需材料准备
03
倒水步骤详解
04
安全注意事项
05
练习活动设计
06
课程总结
01
课程介绍
课程目标与意义
培养幼儿动手能力与协调性
通过倒水动作的练习，锻炼幼儿手部精细动作和手眼协调能力，为后续书写、绘画等技能奠定基础。
让幼儿掌握基本的生活技能，如独立倒水、控制水量等，增强其自信心和独立性。
通过观察水的流动、容器形状对水位的影响，初步感知容积、重力等基础物理现象。
在小组活动中学习轮流等待、分享工具等社交规则，培养团队协作精神。
提升生活自理能力
理解物理概念与规则
促进社交与合作意识
适用年龄群体
小班幼儿（3-4岁）
以简单倾倒动作为主，使用宽口容器降低操作难度，重点培养基础手部控制能力。
大班幼儿（5-6岁）
结合科学探究目标，设计对比实验（如不同容器水流速度观察），强化逻辑思维与记录能力。
中班幼儿（4-5岁）
增加窄口容器和水量控制要求，引入简单测量工具（如刻度杯），提升操作精准度。
通过故事或实物展示激发兴趣，明确操作规则与安全注意事项。
分组进行倒水练习，教师巡回指导，针对个体差异调整任务难度。
设计“水量接力赛”“精准注水挑战”等游戏，巩固技能并增强趣味性。
引导幼儿描述操作感受，展示成果，强化经验内化与语言表达能力。
课程时间安排
导入环节（5分钟）
实践操作（15分钟）
拓展游戏（10分钟）
总结分享（5分钟）
02
所需材料准备
杯子类型选择
便于收纳和携带，适合户外活动，需确保硅胶无异味且通过安全认证，避免高温变形或释放有害物质。
可折叠硅胶杯
仅限教师示范使用，需选择钢化玻璃材质，边缘打磨光滑，并严格监督幼儿操作以防意外碎裂。
玻璃杯（特殊场景）
耐用且易清洁，但需注意杯体隔热性，避免烫伤，建议选择双层真空保温设计，并配有防滑底座。
不锈钢杯
轻便且不易碎，适合幼儿使用，需选择食品级材质，确保无有害化学物质残留，杯口设计应圆滑避免划伤。
塑料杯
水源安全标准
饮用水质检测
提供温水（约35-40℃）以避免烫伤，可使用恒温水壶或温度计实时监测，冷水则需过滤或煮沸后冷却。
水温控制
水源标识管理
容器清洁消毒
水源需符合国家饮用水卫生标准，定期送检微生物、重金属及化学污染物指标，确保无致病菌和有害物质。
区分生活用水与饮用水，明确标注水源类型，禁止使用未经处理的直饮水或不明来源水。
储水容器每日清洗并用紫外线或高温消毒，避免细菌滋生，水龙头定期除垢并更换滤芯。
辅助工具使用
防滑垫
放置于桌面或操作台，吸附水渍防止杯子滑动，材质应选用环保橡胶或硅胶，易清洗且无毒。
小漏斗
帮助幼儿精准倒水，减少洒漏，选择食品级塑料或不锈钢材质，口径适中以便幼儿抓握。
吸水毛巾
用于快速清理泼洒的水，需选用超细纤维材质，吸水性强的同时不掉毛絮，定期消毒晾晒。
水量刻度贴纸
粘贴在杯壁标注刻度，辅助幼儿控制水量，贴纸需防水、耐撕且使用环保油墨印刷。
03
倒水步骤详解
准备阶段动作
规划操作区域
在平坦、干燥的桌面上操作，远离电子设备或易碎物品，并铺设吸水垫以防溅洒。
检查水温安全性
倒入的水温需接近体温，避免过烫或过冷，可通过手腕内侧测试确认温度适宜。
选择合适的水壶与杯子
水壶应轻便且带有防滑手柄，杯子需稳定不易倾倒，容量适合幼儿握持。确保容器清洁无残留，避免交叉污染。
倒水核心技巧
纠正常见错误姿势
如单手倒水、高举水壶或视线偏离等，需示范正确动作并强调平稳性与专注力。
观察水位线变化
引导幼儿注视杯子水位，当水量达到杯子三分之二时停止倾倒，预留空间防止晃动溢出。
双手协调控制水流
一手握壶柄，另一手扶住壶嘴下方，缓慢倾斜水壶，使水流呈细线状注入杯中，避免水流过急导致溢出。
使用吸水布及时清理桌面的水渍，培养幼儿维护环境整洁的意识。
擦拭溅出的水滴
将水壶放回指定位置，确认杯内无残留水后收纳，避免滋生细菌或滑倒风险。
归位用具并检查
通过提问或复述方式回顾倒水步骤，强化幼儿对流程的记忆与理解。
总结操作要点
完成收尾程序
04
安全注意事项
使用宽口、稳定性强的杯子或水壶，避免因容器倾斜导致液体泼洒，同时容器边缘应光滑无锐角，防止划伤。
防溅防漏措施
选择合适容器
每次倒水时水量不超过容器的三分之二，预留足够空间防止因晃动溢出，尤其避免幼儿操作时因力量控制不当造成溅洒。
控制水量
在操作区域铺设防滑垫或吸水毛巾，及时吸收意外洒落的液体，保持地面干燥以防滑倒。
垫放吸水材料
成人监督要求
成人需在幼儿倒水时近距离观察，纠正错误姿势（如单手倒水、过高举起容器），并示范缓慢倾倒的动作要领。
全程陪同指导
根据幼儿能力分级教学，初期由成人协助扶稳容器，逐步过渡到独立操作，确保每个环节安全可控。
分阶段练习
反复强调“不奔跑、不争抢、不触碰热水”等
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