基于项目驱动的机械工程通识课程教学改革.docx

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基于项目驱动的机械工程通识课程教学改革

引言

高校应设计更多具有挑战性的创新课程，如跨学科项目、工程设计大赛等，鼓励学生进行实际的工程设计与创新思维的培养。通过跨学科的合作，激发学生的创造力和团队合作精神，培养其在复杂工程问题中的解决能力。

在优化课程内容的应注重课程体系的结构性与灵活性。通过设计更加灵活的课程模块，使学生能够根据个人兴趣与职业规划选择适合的课程，促进个性化发展。可采用线上与线下相结合的混合式教学模式，提高课程的互动性与学习效率。

跨领域思维培养的核心价值在于打破学科的局限，通过不同领域的知识和方法的交叉融合，激发新的思维方式和

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