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2025年教师职称-河北-河北教师职称（基础知识、综合素质、初中语文）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、根据《义务教育语文课程标准（2022年版）》，语文课程的核心素养主要包括语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造以及（）。

A．文化传承与理解

B．信息技术整合

C．跨学科学习能力

D．自主学习能力

2、在教师职称评审中，下列哪项不属于“师德表现”的主要考察内容？

A．遵守教师职业道德规范

B．教育教学工作量完成情况

C．关爱学生，尊重学生人格

D．廉洁从教，无有偿补课行为

3、下列关于“综合性学习”的表述，最符合新课标理念的是（）。

A．以教师讲授为主，系统传授跨学科知识

B．以考试为导向，强化知识点的综合训练

C．以学生自主探究为主，联系生活实际开展语文实践

D．以教材为中心，完成课后综合性练习题

4、在初中语文教学中，下列哪项最能体现“以学生为主体”的教学原则？

A．教师详细讲解课文结构和写作手法

B．学生分组讨论并展示对文本的理解

C．教师布置大量课后习题巩固知识

D．学生背诵标准答案应对考试

5、根据河北省中小学教师职称评审要求，申报一级教师职称一般需具备（）以上学历。

A．中专

B．大专

C．本科

D．硕士

6、下列哪项不属于语文教学评价的基本原则？

A．强调甄别与选拔功能

B．注重过程性与发展性

C．评价主体多元化

D．定性与定量相结合

7、在语文课堂导入环节，教师通过展示一幅与课文相关的图画引出新课，这种导入方法属于（）。

A．情境导入法

B．温故知新法

C．设疑导入法

D．故事导入法

8、下列关于“整本书阅读”教学的建议，最符合新课标要求的是（）。

A．重点讲解考试常考情节与人物

B．要求学生背诵全书内容

C．制定阅读计划，组织读书交流活动

D．由教师代读并提炼要点

9、教师在职称答辩中，对教学设计的阐述应重点突出（）。

A．教材内容的全面覆盖

B．教学环节的精美设计

C．教学目标的达成路径与学生学习活动

D．使用课件的技术水平

10、下列哪项最能体现语文课程“工具性与人文性统一”的基本特点？

A．通过文言文教学训练翻译技巧

B．在阅读教学中既训练语言能力又渗透情感教育

C．组织作文比赛提升写作技能

D．利用早读课强化字词背诵

11、根据《中华人民共和国教师法》规定，取得初级中学教师资格应当具备的学历条件是？

A.中等师范学校毕业及其以上学历

B.高等师范专科学校或其他大学专科毕业及其以上学历

C.高等师范院校本科或其他大学本科毕业及其以上学历

D.研究生毕业学历

12、教师职业道德的核心内容是？

A.爱岗敬业、教书育人

B.严谨治学、终身学习

C.为人师表、团结协作

D.关爱学生、廉洁从教

13、在语文教学中，培养学生“语文核心素养”主要包括哪四个方面？

A.识字写字、阅读、写作、口语交际

B.语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解

C.知识积累、能力训练、情感体验、价值观培养

D.听说读写、文学欣赏、文化积累、综合实践

14、下列关于语文教学目标设计的表述，最符合新课标理念的是？

A.以教师为中心，注重知识传授

B.以教材为本，逐篇讲解

C.以学生为主体，注重实践与体验

D.以考试为导向，强化训练

15、下列哪项不属于教师专业发展的基本途径？

A.参加校本教研活动

B.开展教学反思

C.独立编写教材

D.参与继续教育培训

16、在语文阅读教学中，下列哪种方法最有利于发展学生的批判性思维？

A.教师逐段讲解课文内容

B.学生背诵重点段落

C.组织学生对文本观点进行质疑与讨论

D.完成配套练习册习题

17、根据《中小学教育惩戒规则（试行）》，下列哪种行为属于合理教育惩戒？

A.让学生当众抄写课文50遍

B.因迟到一次责令学生停课三天

C.对扰乱课堂秩序的学生进行口头批评

D.让考试成绩差的学生站在教室后面听课

18、下列关于语文综合性学习的表述，正确的是？

A.以教师讲授为主，系统传授知识

B.以单一技能训练为核心目标

C.强调跨学科整合与实践体验

D.以应试成绩为主要评价标准

19、教师在职称评审中，教学业绩评价主要依据哪项内容？

A.发表论文数量

B.所带班级学生考试成绩排名

C.教学设计、课堂效果及学生发展综合表现

D.参与学校行政事务情况

20、下列哪项最能体现“因材施教”的教育原则？

A.统一布置相同作业

B.按学生成绩分班教学

C.根据学生个性差异调整