幼儿园生活习惯与生活能力教育活动学习目标主题5●了解幼儿园生活习惯与生活能力教育的内涵与意义。●掌握幼儿园生活习惯与生活能力教育的目标和内容。●熟悉幼儿园生活习惯与生活能力教育活动的实施要点,并尝试设计幼儿园生活习惯与生活能力教育活动。
主题导入睿睿今年5岁了,性格活泼、开朗,并且非常懂礼貌,周围人都很喜欢他。可是他有一个让人发愁的问题,就是不能好好地吃饭。在家里的时候,睿睿从来不自己吃饭,都要妈妈喂;在幼儿园的时候,睿睿吃饭时总是磨磨蹭蹭、东张西望,一会儿玩玩勺子,一会儿捡捡菜、挑挑肉。遇到自己不喜欢吃的就含在嘴里,很长时间都不咽下去;遇到自己喜欢的就狼吞虎咽,吃一半洒一半。因为吃饭不
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