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学生核心素养提升的英语作业设计模式探索

引言

在高中阶段，学生的英语学习面临着更多的挑战与压力。英语作为一门语言学科，不仅需要学生掌握大量的语言知识，还需要他们不断提高语言应用能力。培养学生的自主学习能力，不仅有助于提高他们的英语成绩，更为他们未来的学习与生活提供了坚实的基础。自主学习能力强的学生往往能够在面对学习困难时保持积极的态度，通过自我调节和调整学习策略解决问题。自主学习的学生能够更有效地进行信息整合和批判性思维，从而在学术和日常生活中形成较强的自我学习与自我发展的能力。

作业设计应以学生为中心，根据学生的兴趣、需求、认知水平和发展特点