仪表礼仪范文（12篇）.pdfVIP

最新仪表礼仪精（选12篇）

最新仪表礼仪篇1

第一条规则是最重要的一条规则，要整洁。

做人做事你的仪表要不整洁就比较麻，比如一个男同志，穿的西

装很讲究，颜色搭配很好，但是头上头屑不断，胡子拉里拉硝，手指伸

出来上面指甲缝里全是污垢汕泥，往你身边一站，跟垃圾箱似的，味儿

比较厚，别人会对你有好的看法吗？

第二条规则，要自然。

仪表要自然，不自然，有时候很麻。不自然有时候有矫揉造作之

后、O

第三条规则，要互动。

什么是互动?就是你的美化、你的修饰被交往对象接受了，当然有

时候它有一些技巧。

最新仪表礼仪篇2

教学方法：

活动竞赛法行为辨析法

活动目标：

1、让幼儿了解着装的基本礼仪。

2、培养幼儿的仪表和良好的着装习惯。

核心要素：

穿衣服稍稍大钮必扣链要拉

常换衣勤清洗干净装更神气

活动准备：

图片两幅：一幅是服装、鞋帽都穿戴整齐的幼儿图片；一幅是服装、

鞋帽穿戴不整齐的幼儿图片。

基本过程：

(一)导入活动

1、教师：“老师带来了两幅图，我想请校朋友们先仔细看，然后再

告诉我：图片上的这两个小朋友谁做得好，谁做得不好°”

2、教师出示两幅图片引发幼儿对活动的兴趣。两张图片：一张图

上是一个帽子和鞋子都穿戴不整齐的小朋友，另一张是穿戴都非常整齐

的小朋友。

(二)关键步骤

1、让孩子观察和比较图片，判断对错。使孩子知道穿干净的衣服

是着装的要求之一。

2、给幼儿提供各种衣物，让孩子进行穿衣服比赛，让其他幼儿当

小评委，要求能说出哪个小朋友做得好，并说出他做得好的理由。

(1)请四名幼儿到前面来，参加穿衣服比赛。

(2)教师提供相同的包括袜子和鞋子在内的衣物四套，把幼儿分成

每四人组，让每组的四名幼儿在相同的时间内进行穿衣服比赛。

3、与幼儿讨论：

(I)怎样才能把衣服穿得又快又好？

(2)看不到自己的衣服是否整洁时，有什么好的办法？

最新仪表礼仪篇3

头发要适时梳理，不可有头皮屑。发型要朴实、大风、具有良好的

个性。

男性的发式给人以答题、整齐的感觉，应该显示成熟。

女士梳理清秀典雅的发型，能体现出持重、干练、成熟。

常进行交际活动的女士适合梳理秀美的发型，使人产生信任感。

公务人员的发型不能奇特，最好不要染成黑色以外的颜色，发不遮

脸，前流海不能过低，不使用色泽鲜艳的发饰。

头发要遵循三不原则，即不能有味、不能出绍、不能有头皮屑。

最新仪表礼仪篇4

不管是在公共场所，还是在私人聚会，只要你与人进行交往，你在

装着打扮、言谈举止等外在形象就会出现在他人的眼里，并留下深刻印

象。可以说，个人的外在形象的好坏，直接关系到他社交活动的成功

与失败。

(1)解决好形象的焦点问题服饰、仪表是首先进入人们的眼帘的，

特别是与人初次相识时，由于双方不了解，服饰和仪表在人们心目中占

有很大份量。

穿衣要全体，这是最基本的要求。只要是适合自己体形，漂亮又有

新