2026届湖南高三10月份联考生物学26-09-69C答案.docxVIP

高三生物学参考答案

1.A【解析】本题主要考查生态工程的原理,考查学生的理解能力。生态系统是一个有机的整 体,各组分之间相互联系、相互依存。生态廊道的构建通过将破碎化的生态系统连接起来,恢 复了生态系统内部的连续性和完整性,从而更好地发挥生态系统的整体功能,A项符合题意。2.D【解析】本题主要考查教材中的实验,考查学生的实验探究能力。脂肪的鉴定实验中滴加 体积分数为50%的酒精溶液的目的是洗去浮色,A项错误;做“低温诱导染色体数目变化”实 验时,两次用到酒精的目的分别是洗去卡诺氏液和制备成解离液进行解离,B项错误;盐酸在“观察植物细胞有丝分裂”实验中的作用是制备解离液进行解离,在“探究PH对酶活性的影

响”实验中的作用是调节溶液的PH,C项错误。

3.C【解析】本题主要考查科学史,考查学生的实验探究能力。DNA半保留复制是揭示DNA双螺旋结构后提出来并证明的,C项符合题意。

4.D【解析】本题主要考查细胞分裂,考查学生的理解能力。有丝分裂过程中,细胞质均等分裂,D项错误。

5.A【解析】本题主要考查胚胎工程,考查学生的理解能力。细胞衰老和细胞凋亡是细胞正常的生命历程,胚胎发育过程中也有细胞衰老和细胞凋亡,A项正确;通常选择发育良好、形态正常的桑葚胚或囊胚进行胚胎分割,囊胚期的细胞已发生细胞分化,B项错误;囊胚的扩大会导致透明带的破裂,胚胎伸展出来,这一过程叫孵化,C项错误;卵裂期胚胎的总体积不增加,每个细胞的体积减小,细胞的相对表面积逐渐增大,D项错误。

6.C【解析】本题主要考查神经调节,考查学生的理解能力和解决问题能力。对抽动症患者的脑部进行适宜的电刺激,引起肌肉收缩,这不经过完整的反射弧,不属于反射活动,A项错误;多巴胺作用于突触后膜后,Na十内流,但是达到动作电位的峰值时,突触后膜内侧的Na十浓度依然低于外侧,B项错误;若存在突触前膜上的多巴胺转运蛋白的抗体,则多巴胺转运蛋白不能对多巴胺进行重新回收,导致突触间隙中的多巴胺含量增多,可引发抽动症,C项正确;若突触后膜上的多巴胺受体异常减少,则神经的兴奋传递减弱,不能引发抽动症,D项错误。

7.B【解析】本题主要考查基因的表达调控,考查学生的理解能力。合成该蛋白时,多聚核糖体结构会提高翻译效率,A项错误;bzIP蛋白可与DNA特定区域结合,调控转录过程,C项错误;bzIP基因转录形成mRNA链时延伸的方向是5’端→3’端,D项错误。

8.B【解析】本题主要考查物质跨膜运输,考查学生的理解能力。水通道蛋白运输H2O时,不需要H2O与其结合,A项错误;水进出液泡和Cl—进液泡的跨膜运输方式均为协助扩散,不消耗ATP,B项正确;Na十进液泡利用H十浓度梯度供能,运输方式为主动运输,C项错误;H十进液泡的跨膜运输方式为主动运输,H十出液泡是从高浓度到低浓度方向运输的,两者运输方式不相同,D项错误。

9.C【解析】本题主要考查染色体变异,考查学生的理解能力。四分体中非姐妹染色单体片段互换属于基因重组,A项错误;猫叫综合征是由人类第5号染色体部分缺失(特别是短臂缺

【高三生物学●参考答案第1

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●参考答案

【高三生物学

第

失)所引起的遗传病,而非单个基因的突变,B项错误;染色体某一片段位置颠倒,会导致染色体结构发生改变,可在光学显微镜下观察到该变异,D项错误。

10.B【解析】本题主要考查基因突变和基因的表达,考查学生的理解能力和创新能力。基因的甲基化会影响基因的转录。突变体生物中G1和G2基因的转录水平并未明显下降,A项错误;G2基因的mRNA含量远低于正常水平,而转录水平并未明显下降,说明G2基因的mRNA在细胞内的降解速率可能会加快,B项正确;G1和G2基因的转录均受同一转录因子TF的调控,且G1基因的mRNA含量接近正常,说明TF的活性或表达量并未受到显著影响,C项错误;虽然基因突变是导致酶活性降低的一种可能原因,但不是唯一的原因,mRNA的稳定性、翻译效率、翻译后修饰等多种因素都可能影响酶的活性,D项错误。

11.B【解析】本题主要考查生物进化,考查学生的理解能力和解决问题能力。ARG描绘了遗传物质从祖先传给后代的过程,不同物种之间具有共同的祖先,体内存在相同或相似的基因,B项错误。

12.A【解析】本题主要考查种群、群落和生态系统,考查学生的理解能力。一片草原上的雌雄鹿群是同一种群,A项错误;草、鹿、兔、狼、狐和土壤中的微生物等,是同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合